Z-6547 Курсовая работа. Социально-педагогическая деятельность (тема на выбор)

АП 80
любая тема (прошу указывать с ценой)
авторская работа
1 глава теория, 2 практика, в методичке всё подробно расписано про каждый параграф
в конце каждой главы краткие выводы
Тематика курсовых работ
1. Основные направления реализации государственной политики по социальной защите и реализации прав ребенка в учреждениях образования.
2. Этнокультурный компонент в содержании социально -педагогической деятельности.
3. Факторы здорового образа жизни, их учёт социальным педагогом в процессе социального сопровождения.
4. Профессиональная культура социального педагога: общепедагогические и специальные составляющие.
5. Социальное проектирование в деятельности социального педагога.
6. Организация работы с детьми, находящимися в социально опасном положении в условиях общеобразовательной школы.
7. Методические основы социально-педагогической работы с семьей.
8. Социальный педагог как субъект взаимодействия в системе мер по защите прав детей и подростков.
9. Дети-сироты: специфика социального воспитания и социально-педагогического сопровождения.
10. Межведомственная система по выявлению и учету несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении.
11. Валеологическое сопровождение социально-педагогического процесса.
12. Социально-педагогические интервенции в отношении индивида и группы.
13. Семейное неблагополучие как социально-педагогическая проблема.
14. Социально-педагогические аспекты профилактики насилия над несовершеннолетними.
15. Система педагогических условий обеспечения прав и интересов детей в образовательном процессе.
16. Реализация базовых ценностей гуманистической педагогики в социально-педагогическом взаимодействии.
17. Принципы личностно-ориентированного и семейно -ориентированного подхода в социально-педагогической деятельности.
18. Гуманистический подход в социально-педагогической работе.
19. Критерии и показатели качества современного процесса воспитания.
20. Реализация прав ребенка в образовательном процессе современного учреждения образования.
21. Критерии и показатели социально опасного положения несовершеннолетнего.
22. Основные направления социально-педагогической работы с неблагополучной семьёй.
23. Методы изучения проблем семьи и детей в системе деятельности социального педагога.
24. Социальные факторы, способствующие социально опасному положению детей.
25. Методы проведения расследований в семейно-ориентированной социальной работе по защите детства.
26. Социально-педагогический ресурс развития профессиональной культуры социального педагога.
27. Социально-педагогическое вмешательство в кризисные ситуации, связанные с насилием над детьми.
28. Социальное пространство педагогической деятельности, его динамика.
29. Ребенок как объект и субъект социально-педагогической деятельности.
30. Методики диагностики личности ребенка и определение благоприятной среды его развития.
31. Профилактическая и коррекционная работа с девиантными детьми и подростками.
32. Социально-психологическая дезадаптация несовершеннолетних, диагностика причин, пути рассмотрения.
33. Социально-педагогическая деятельность в детской общественной организации.
34. Пожилой человек как объект социально-педагогической деятельности.
35. Мигранты как объекты социально-педагогической деятельности.
36. Дети с задержкой психического развития как объекты социально-педагогической деятельности.
37. Дети-инвалиды как объекты социально-педагогической деятельности.
38. Социально-педагогическое сопровождение молодой семьи в условиях учреждения социального обслуживания.
39. Социально-педагогическая деятельность по формированию ценностного отношения к труду у воспитанников специальной школы -интернат.
40. Социально-педагогическое сопровождение подростков как целостная технология.