Z-6548 Курсовая работа. Профессиональная деятельность социального педагога в различных сферах жизнед

АП 80
любая тема, но указать какая для написания заявления
авторская работа
1 глава теория, 2 практика, в методичке всё подробно расписано про каждый параграф
в конце каждой главы краткие выводы
Тематика курсовых работ
1. Тематика курсовых работ
1. 1. Условия социально-педагогической работы с детьми-инвалидами (детьми-сиротами, детьми группы риска).
1. 2. Организация профилактики социальных отклонений (у детей, склонных к алкоголизму, бродяжничеству, наркомании и др.).
1. 3. Условия организации социально-педагогической работы в школе.
1. 4. Организация социально-педагогической работы по профессиональной ориентации старшеклассников.
1. 5. Условия реализации социально-педагогических технологий работы с детьми группы риска.
1. 6. Социально-педагогическая работа с семьей, воспитывающей ребёнка с ограниченными возможностями (с нарушениями интеллекта, опорно-двигательного аппарата, нарушением слуха, зрения, с комплексными нарушениями развития).
1. 7. Условия оказания социально-педагогической помощи детям, имеющим отклонения в развитии.
1. 8. Организация социально-педагогической деятельности в специальной школе.
1. 9. Эффективность надомного обучения детей, имеющих отклонения в развитии.
1. 10. Организация социально-педагогической работы с неблагополучной семьей.
1. 11. Специфика социально-педагогических технологий по профилактике наркомании среди подростков в условиях города районного масштаба.
1. 12. Особенности коррекционной работы с детьми аддиктивного поведения.
1. 13. Условия профилактики межличностных конфликтов в школьном коллективе.
1. 14. Условия преодоления межличностных конфликтов в подростковой среде.
1. 15. Организация правозащитной деятельности социального педагога в отношении несовершеннолетних детей (образование, охрана здоровья, развитие способностей, участие в трудовой деятельности и др.).
1. 16. Организация деятельности социального педагога по разрешению споров о воспитании детей (в условиях семейного, общественного воспитания).
1. 17. Условия профилактики социального сиротства.
1. 18. Условия организации игрового общения в школьной среде.
1. 19. Формирование гуманных чувств у детей (младшего школьника, подростков).
1. 20. Организация профилактики наркомании (в школе, во внешкольных учреждениях).
1. 21. Развитие творческих способностей у подростков с отклонениями в развитии.
1. 22. Условия организации социально-психологической защиты детей из семей вынужденных переселенцев.
1. 23. Условия профилактики школьной неуспеваемости в деятельности социального педагога.
1. 24. Условия организации социально-психологической защиты детей младшего школьного возраста.
1. 25. Влияние семьи на возникновение акцентуации характера у подростков с отклоняющимся поведением.
1. 26. Условия преодоления социально-психологических трудностей социального развития часто болеющих детей.
1. 27. Организация социально-педагогической работы в школе в каникулярное время.
1. 28. Технология организации взаимодействия школы и семьи.
1. 29. Формирование гуманистической ориентации у подростков.
1. 30. Технологии преодоления склонности к девиантному поведению у подростков.
1. 31. Технологии формирования коммуникативной компетентности у учащихся общеобразовательной школы.
1. 32. Формирование потребности в здоровом образе жизни (у подростков, дошкольников, младших школьников).
1. 33. Формирование позитивных взаимоотношений подростков с родителями.
1. 34. Развитие правосознания у детей.
1. 35. технология формирования правовой идентичности подростков.
1. 36. Формирование правовой культуры школьников как профилактики правонарушений и преступлений.
1. 37. Формирование позиции субъекта социализации (в дошкольном, младшем школьном подростковом возрасте).
1. 38. Формирование социальных качеств личности средствами искусства (дошкольник, младший школьник, подросток).
1. 39. Формирование коллективных взаимоотношений у детей (дошкольного, младшего школьного, подросткового возраста).
1. 40. Условия коррекции межличн