Ценностно-смысловое воспитание школьников на уроках и во внеурочное время

-Введение

-глава 1. Теоретико-практические основы ценностно-смыслового воспитания

-1.1. Сущность понятий "ценности","смыслы","нравственность","ценностно-смысловое воспитание"

-1.2. Компоненты и структура ценностно-смыслового воспитания

-1.3. Иерархия ценностей по А.Маслоу (+посмотреть других авторов)

-1.4. Формы и методы ценностно-смыслового воспитания на уроках и во внеурочное время

вывод написать в параграфах, в последних абзацах

-глава 2. Диагностика урочной и внеурочной деятельности в школе с позиции целостно-смыслового подхода

-2.1. Анализ уроков литературы с позиции ценностно-смыслового подхода

-2.2. Анализ внеклассных форм работы с позиции целостно-смыслового подхода

-2.3. Идеи и рекомендации по совершенствованию уроков и внеклассных занятий с позиции целостно-смыслового подхода

вывод также в параграфах

заключение

список используемой литературы и интернет-источников