Контрольная работа "Педагогика. Умственная отсталость"

Практическое задание 3

Цель: знакомство с технологиями реализации адаптированной основной общеобразовательной программы образования обучающихся с легкой умственной отсталостью.

Задание 1. Охарактеризуйте степень материально-технического оснащения Вашей образовательной организации по следующей схеме:

• организации пространства;
• организации временного режима обучения;
• организации учебного места обучающихся;
• техническим средствам обучения и обеспечения комфортного доступа обучающихся к образованию (ассистирующие средства и технологии);
• специальным учебным и дидактическим материалам, отвечающим особым образовательным потребностям обучающихся;
• условиям для организации обучения и взаимодействия специалистов, их сотрудничества с родителями (законными представителями) обучающихся;
• информационно-методическому обеспечению образования.

Задание 2. Воспользовавшись текстом лекции, охарактеризуйте педагогические технологии инклюзивного образования, заполнив таблицу:

Названия столбцов (Название педагогической технологии, Сущность технологии, Возможности использования в инклюзивном и интегрированном образовании)

Задание 3. Составьте конспект коррекционно-развивающего занятия с использованием информационно-образовательных технологий.

Оригинальность текста 30% на антиплагиат.ру