Антиплагиат.ВУЗ - 70%
Введение
1. Теоретические аспекты развития речи детей дошкольного возраста
1.1. Анализ психолого-педагогической литературы по развитию речи детей в период детства
(определение развития речи, значение речи в развитие ребёнка, механизмы развития речи, этапы развития речи(Выготский, Луриа, Смирнова, Мухина, Эльконин, Гвоздев, Сохин, Ушакова, Яшин и др.))
1.2. Особенности развития речи у детей младшего дошкольного возраста (в начале параграфа рассказать об основных направлениях развития речи
(взять у Яшиной основные направления речи:
- звуковая культура речи
- грамматический строй
- связаная речь
- обогащение словаря
-подготовка к обучению грамоте (но младшего возраста это не касается))
Исходя из этих 4-х направлений сначала рассказываем о направлениях развития речи, а потом даём характеристику развития речи у детей именно в этом направлении.
1.3. Арт-терапия как средство развития речи у детей дошкольного возраста (всё что найдёте про арт-терапию, особенно это игротерапия, куклотерапия)
Вывод: подитожить главу, что для младшего возраста можно взять то-то, то-то...
2.Опытно-экспериментальные исследования развития речи детей.
2.1. Методика исследования развития речи детей младшего дошкольного возраста.
2.2. Диагностика речевого развития детей младшего дошкольного возраста.
2.3. Перспективный план по развитию речи детей младшего дошкольного возраста с использованием элементов арт-терапии.
2.4. Повторная диагностика речевого развития детей младшего дошкольного возраста.
Заключение
Библиографический список
Приложение