Особенности произносительной речи у детей старшего дошкольного возраста с фонетико-фонематическим недоразвитием речи

Рекомендации от преподавателя 1.титульный лист. 2.содержание. введение. глава 1 1 - теоретическое обоснование проблемы. параграфы - 1.1- понятие, онтогенез, особенности, обзор развивающих и диагностических методик. глава 2 - особенности чего-то. параграфы - 2.1 - цель, задачи и организация экспериментального исследования, анализ результатов. глава 3 - заключение. глава 4 - литература. актуальность>проблема>цель работы>объект>предмет. Цель формируется отглагольным существительным, объект шире предмета, гипотеза. до 30 страниц. не менее 25 источников. задачи, методы, организация исследования. организация исследования проводилась на базе ....., принимало участие ..... детей. Структура работы состоит из введения, глав..., списка литературы из...источников, .....таблиц, ....рисунков..... Выводы по главе с новой строки. ссылка - должен быть автор и [...] в конце. интернет-источники в конце списка. Подобрать методику, проанализировать положительно данные, сравнительный анализ, указать заключение у детей по ПМПК. Мешает ли это заключение при проведении. описать контингент (воспитателей). описание методики: название, автор [источник], цель, инструкция, стимульный материал в приложении- карточки, тексты...Выводы: Таким образом выделено (выявлено) Заключение по всей работе.Выводы по главам