Особенности развития слоговой структуры слова у учащихся младшего школьного возраста с тяжёлыми нарушениями речи на уроках русского языка

Курсовая состоит из 2 глав

1 глава теория

2 глава практика

Проявления процесса

1

1. понятия о теме Теоретические аспекты, процесс (норма) слоговая структура включает в себя...

2. нарушения которые относятся

3. все о русском языке (слоговая структура в русском языке) как используется (выводы после пунктов и каждой главы)

2

1 Организация и методика проведения, обследования

2 анализ результата обследования (шкала оценивания) выявить в конце общий уровень

3 практический вывод (содержания работы, какие задания можем предъявить)

После каждого пункта вывод и главы

Введение: актуальность исследования...

Раскрыть чуть-чуть основные понятия

Исследователи (изучений стороны речи)

Цель исследования (пункт 2.3) 3 задача и пункт исследования

Задачи

Теоретическая(раскрыть особенности слоговой структуры слова)

Эксперимент (выявить уровень сформированности...)

Разработать методы и приемы...

Объект исследования: слоговая структура у детей с тнр

Предмет: методы, приемы, содержания работы...

Методы исследования:

Заключение

Три абзаца

У детей с тнр это представлено так и так...

Список источников

Приложения

Протоколы обследования

Оформление литературы

6 детей норма и тнр