Приверженцы и последователи учения Пифагора (VI в. до н. э.); в познании природы, общественных явлений, строения мира, космоса (введению в научный и повседневный человеческий обиход последнего термина мы обязаны им) П. большое внимание уделяли, в частности, количественным, числовым, геометрическим свойствам явлений, нередко субъективно приписывая их вещам. Пифагор - основатель первой в истории цивилизации системы коллективного обучения и воспитания молодежи в закрытых школах, организованных по типу современных лицеев. Аристотель по поводу учений пифагорейцев отметил, что не числа важны в объяснении явлений, а их отношения . Вместе с тем им было отмечено и то, что развитая П. система познания лучше всего подходит "для познания высших областей сущего".
Приверженцы и последователи учения Пифагора (VI в. до н. э.); в познании природы, общественных явлений, строения мира, космоса (введению в научный и повседневный человеческий обиход последнего термина мы обязаны им) П. большое внимание уделяли, в частности, количественным, числовым, геометрическим свойствам явлений, нередко субъективно приписывая их вещам. Пифагор - основатель первой в истории цивилизации системы коллективного обучения и воспитания молодежи в закрытых школах, организованных по типу современных лицеев. Аристотель по поводу учений пифагорейцев отметил, что не числа важны в объяснении явлений, а их отношения . Вместе с тем им было отмечено и то, что развитая П. система познания лучше всего подходит "для познания высших областей сущего".