«Рассказ танкиста» (1942) Какие чувства вызвало у вас стихотворение?
Зачем в начале произведения автор описывает мальчишек
прифронтовых городов?
Кто главный герой стихотворения? Опишите его.
Как вы можете его охарактеризовать?
Разделите стихотворение на 3 части, озаглавьте их.
Работа с литературными приёмами:
найдите повтор, сравнение, эпитеты, метафоры

Предыдущий
вопрос Следующий
вопрос

Это стихотворение вызывает смешанные чувства: грусть за невинными мальчишками, сострадание к тяжелой судьбе танкиста, гордость за его мужество и отвагу.

В начале произведения автор описывает мальчишек прифронтовых городов, чтобы показать, какими они были невинными, игривыми и беззаботными до прихода войны, до того, как им пришлось столкнуться с тяжелой реальностью военного времени.

Главным героем стихотворения является танкист, представленный как смелый, стойкий, сильный и решительный. Он пережил много битв и испытаний, но не утратил своего духа и веры в победу.

"Мальчишки прифронтовых городов""Рассказ танкиста""Путь к победе"

Литературные приёмы:

Повтор: "Мальчишки, мальчишки, мальчишки" - повторение слова для усиления образа.Сравнение: "Словно император страшной неизвестности..." - сравнение для того, чтобы подчеркнуть страх перед неизвестным.Эпитеты: "ржавчина лютой войны, огонь и грязь" - эпитеты создают образ жестокости военной борьбы.Метафора: "как жертвы алтаря несметных бед" - образное выражение для обозначения страданий войны.