В одном эксперименте группе испытуемых было предложено решить пять арифметических задач. Примерно через 15 минут в другом эксперименте им же примерно через 15 минут предложили придумать пять аналогичных задач. После этого потребовалось воспроизвести числа из условий всех десяти задач. Числа из каких задач испытуемые запомнили лучше и почему? Какая закономерность памяти здесь проявляется?
В одном эксперименте группе испытуемых было предложено решить пять арифметических задач. Примерно через 15 минут в другом эксперименте им же примерно через 15 минут предложили придумать пять аналогичных задач. После этого потребовалось воспроизвести числа из условий всех десяти задач. Числа из каких задач испытуемые запомнили лучше и почему? Какая закономерность памяти здесь проявляется?
Похожие вопросы
Не можешь разобраться в этой теме?
Обратись за помощью к экспертам
Гарантированные бесплатные доработки
Быстрое выполнение от 2 часов
Проверка работы на плагиат
Интересные статьи из справочника
Поможем написать учебную работу
Отвечай на вопросы, зарабатывай баллы и трать их на призы.
Подробнее
Подробнее
Испытуемые, скорее всего, будут лучше запоминать числа из второй группы задач (те, которые они придумали сами), поскольку они имели активное участие в их формировании. Это происходит из-за того, что участие в процессе создания информации улучшает запоминание и воспроизведение этой информации.
Таким образом, закономерность памяти, которая проявляется здесь, заключается в том, что информация, которая была активно обработана и участвовала в процессе мышления и творчества, будет лучше запоминаться и воспроизводиться в памяти.