В психолого-педагогической литературе существуют различные определения процесса развития.
Одни полагают, что развитие — это не что иное, как природные задатки человека, которые в процессе жизни человека проявляются и определяют возможности и свойства его личности.
Другие считают, что развитие — это качественное изменение свойств и психических процессов человека, приводящее, с одной стороны, к совершенствованию процесса отражения им окружающей действительности, а с другой — к усложнению и активизации его деятельности.
Третьи утверждают, что развитие — это процесс прогрессивных последовательных изменений, которые характеризуются переходом от низших форм к высшим формам и уровням всей жизнедеятельности человека.
Какое из приведенных выше определений вы считаете наиболее научно обоснованным и почему?
В психолого-педагогической литературе существуют различные определения процесса развития.
Одни полагают, что развитие — это не что иное, как природные задатки человека, которые в процессе жизни человека проявляются и определяют возможности и свойства его личности.
Другие считают, что развитие — это качественное изменение свойств и психических процессов человека, приводящее, с одной стороны, к совершенствованию процесса отражения им окружающей действительности, а с другой — к усложнению и активизации его деятельности.
Третьи утверждают, что развитие — это процесс прогрессивных последовательных изменений, которые характеризуются переходом от низших форм к высшим формам и уровням всей жизнедеятельности человека.
Какое из приведенных выше определений вы считаете наиболее научно обоснованным и почему?
Одни полагают, что развитие — это не что иное, как природные задатки человека, которые в процессе жизни человека проявляются и определяют возможности и свойства его личности.
Другие считают, что развитие — это качественное изменение свойств и психических процессов человека, приводящее, с одной стороны, к совершенствованию процесса отражения им окружающей действительности, а с другой — к усложнению и активизации его деятельности.
Третьи утверждают, что развитие — это процесс прогрессивных последовательных изменений, которые характеризуются переходом от низших форм к высшим формам и уровням всей жизнедеятельности человека.
Какое из приведенных выше определений вы считаете наиболее научно обоснованным и почему?
Похожие вопросы
Не можешь разобраться в этой теме?
Обратись за помощью к экспертам
Гарантированные бесплатные доработки
Быстрое выполнение от 2 часов
Проверка работы на плагиат
Интересные статьи из справочника
Поможем написать учебную работу
Отвечай на вопросы, зарабатывай баллы и трать их на призы.
Подробнее
Подробнее
Сложно выбрать наиболее научно обоснованное определение развития, так как все они имеют свои научные основания и подходы. Однако, лично я склоняюсь к определению, которое предполагает развитие как процесс качественного изменения свойств и психических процессов человека. Это определение учитывает как врождённые задатки человека, так и предполагает их развитие и изменение взаимосвязей и структур в процессе его жизнедеятельности. Кроме того, оно также учитывает приведение к совершенству процесса отражения окружающей действительности и активизацию деятельности, что является важными аспектами в развитии личности.