Два школьника отвечают на уроке примерно одинаково. Однако педагог по разному относится к их ответам: одного хвалит, другим недоволен. Чем объясняется такое отношения педагога к учащимся?
Педагог может относиться по-разному к учащимся из-за их общего поведения в классе, их активности на уроке, степени участия в обсуждении темы, их отношения к учебе в целом. Также возможно, что педагог имеет предвзятые предпочтения или личную симпатию к одному из учащихся. Важно, чтобы педагог оценивал учеников справедливо и обоснованно, учитывая их индивидуальные способности и усилия.
Педагог может относиться по-разному к учащимся из-за их общего поведения в классе, их активности на уроке, степени участия в обсуждении темы, их отношения к учебе в целом. Также возможно, что педагог имеет предвзятые предпочтения или личную симпатию к одному из учащихся. Важно, чтобы педагог оценивал учеников справедливо и обоснованно, учитывая их индивидуальные способности и усилия.