2.Тема задания. Обучение дошкольников движениям. Подвижные игры.
Овладев ходьбой, дети второго года жизни много двигаются. Подходят от одного предмета к другому, малыш играет с тем, что попадает в его поле зрения: увидел мячик, играет с ним, затем заметил куклу, бросает мяч и играет с куклой.
а)Какое физкультурное оборудование для детей 1,5-3 лет должно быть в групповых комнатах.
б)Подберите игры для двигательной деятельности детей раннего возраста. Определите цель и задачи.

Предыдущий
вопрос Следующий
вопрос

а) В групповых комнатах для детей 1,5-3 лет должно быть разнообразное физкультурное оборудование, которое поможет им развивать двигательные навыки и координацию. Например, мячи различного размера и текстуры, кубики, мягкие тапочки, палки для прыжков, лестницы-горки, колечки, метельки и др.

б) Примеры игр для двигательной деятельности детей раннего возраста:

"Забавные животные" - цель игры развитие координации и баланса. Дети превращаются в различных животных (котов, собак, медведей) и передвигаются по комнате имитируя их движения.

"Скачки" - цель игры развитие скорости и выносливости. Дети соревнуются в беге на короткие дистанции или прыжках.

"Подвижные ленты" - цель игры развитие ловкости и моторики. Дети перепрыгивают через ленты, преодолевают препятствия, выполняют различные упражнения.

"Мячик-прыгунчик" - цель игры развитие меткости и точности. Дети бросают мячик в корзину или на цель, прыгая одной ногой.

Задачи данных игр - развитие двигательных навыков, координации движений, улучшение физической формы, развитие ловкости, моторики и равновесия.