ОСЕНЬ
Мелкие осенние дождики совсем не похожи на летние грозовые дожди: они идут беспрестанно, и земля уже не просыхает скоро, как бывало летом. Ветер дует без устали, далеко разнося созревшие семена деревьев и трав.
Лист на деревьях начинает кое-где желтеть еще в конце августа; в сентябре вы замечаете, как на березе, все еще зеленой, появляются там и сям совершенно желтые, золотистые ветки: будто мертвящая рука осени схватила и измяла их мимоходом. Первая распустилась береза, она же первая начинает желтеть. С каждым днем все больше и больше становится желтых листьев. Еще два-три дня – и трепетная осина стоит вся красная, багровая, золотистая. Но порывистый осенний ветер срывает и это последнее убранство: крутя в воздухе легкие, высохшие листья, устилает ими мокрую землю. (По К.Ушинскому)
План анализа текста
1)Тема текста.
2)Количество абзацев.
3)Какие микротемы можно выделить в тексте.
4)Как связан заголовок с темой текста.
5)Основная мысль текста.
6)В каком стиле написан текст.
7)Тип речи.
8)Из скольких частей состоит текст.
9)Средства связи предложений в тексте.
ОСЕНЬ
Мелкие осенние дождики совсем не похожи на летние грозовые дожди: они идут беспрестанно, и земля уже не просыхает скоро, как бывало летом. Ветер дует без устали, далеко разнося созревшие семена деревьев и трав.
Лист на деревьях начинает кое-где желтеть еще в конце августа; в сентябре вы замечаете, как на березе, все еще зеленой, появляются там и сям совершенно желтые, золотистые ветки: будто мертвящая рука осени схватила и измяла их мимоходом. Первая распустилась береза, она же первая начинает желтеть. С каждым днем все больше и больше становится желтых листьев. Еще два-три дня – и трепетная осина стоит вся красная, багровая, золотистая. Но порывистый осенний ветер срывает и это последнее убранство: крутя в воздухе легкие, высохшие листья, устилает ими мокрую землю. (По К.Ушинскому)
План анализа текста
1)Тема текста.
2)Количество абзацев.
3)Какие микротемы можно выделить в тексте.
4)Как связан заголовок с темой текста.
5)Основная мысль текста.
6)В каком стиле написан текст.
7)Тип речи.
8)Из скольких частей состоит текст.
9)Средства связи предложений в тексте.
Мелкие осенние дождики совсем не похожи на летние грозовые дожди: они идут беспрестанно, и земля уже не просыхает скоро, как бывало летом. Ветер дует без устали, далеко разнося созревшие семена деревьев и трав.
Лист на деревьях начинает кое-где желтеть еще в конце августа; в сентябре вы замечаете, как на березе, все еще зеленой, появляются там и сям совершенно желтые, золотистые ветки: будто мертвящая рука осени схватила и измяла их мимоходом. Первая распустилась береза, она же первая начинает желтеть. С каждым днем все больше и больше становится желтых листьев. Еще два-три дня – и трепетная осина стоит вся красная, багровая, золотистая. Но порывистый осенний ветер срывает и это последнее убранство: крутя в воздухе легкие, высохшие листья, устилает ими мокрую землю. (По К.Ушинскому)
План анализа текста
1)Тема текста.
2)Количество абзацев.
3)Какие микротемы можно выделить в тексте.
4)Как связан заголовок с темой текста.
5)Основная мысль текста.
6)В каком стиле написан текст.
7)Тип речи.
8)Из скольких частей состоит текст.
9)Средства связи предложений в тексте.
Не можешь разобраться в этой теме?
Обратись за помощью к экспертам
Гарантированные бесплатные доработки
Быстрое выполнение от 2 часов
Проверка работы на плагиат
Интересные статьи из справочника
Поможем написать учебную работу
Отвечай на вопросы, зарабатывай баллы и трать их на призы.
Подробнее
Подробнее
10) Основные характеристики осени, описанные в тексте.
11) Какие образные средства используются для описания осени.
12) Как автор передает свое отношение к осени.
13) Какие эмоции вызывает описание осени у читателя.
14) Какие ассоциации вызывает у вас данное описание осени.