СИНЕРГИЯ Поликультурное образование (80/100)

Результат 80 баллов из 100 (Корректные ответы 24 из 30)

• Согласно исследованию Р. И. Жуковской, национальные куклы (куклы, олицетворяющие детей разных национальностей) привлекательны для детей, когда …
• … занимает третье место среди регионов России (после Москвы и Московской области) по темпам прироста населения за счет мигрантов
• Расположите в нужной последовательности стадии формирования этнической идентичности у представителей малых этнических групп в чужом для них государстве:
• Понятие «этнопедагогика» ввел в научную литературу …
• Этническую идентичность понимают как систему ценностных отношений человека к этносреде, то есть ко всем типам этнических признаков: климато-географических, … и социокультурных
• Неверно, что одной из задач школьного психолога при работе с учениками-мигрантами является …
• Согласно данным Центра социологии образования РАО, ежегодно в конфликты на национальной почве оказывается вовлечен почти каждый … подросток, проживающий в Москве
• Феномен поликультурности является приоритетной областью исследований в мировой педагогике с … по настоящее время
• Неверно, что одна из современных программ социокультурной адаптации детей из семей мигрантов разработана …
• Модель интеграции мигрантов в условия нового социума, при которой приобретение людьми гражданства происходит по принципу права по месту рождения, называется …
• Согласно концепции Ж. Пиаже, ребенок начинает четко идентифицировать себя со своей этнической группой в возрасте …
• Этнополитическая модель российской гражданской нации включает три основных уровня: базовый этнокультурный, национально-территориальный и …
• В поликультурном обществе наиболее благоприятным сценарием этнической идентификации ребенка из малой этнической группы можно считать …
• Активным приверженцем диалогового подхода к поликультурному образованию и автором современной европейской концепции мультиперспективного образования является …
• По данным отечественного этнографа Ю. В. Бромлея, … детей 4–5 лет могут назвать свою национальность
• Согласно исследованиям ученых-психологов, этнические стереотипы, как правило, усваиваются в …
• На территории Российской Федерации проживают представители около … различных этносов
• Впервые компетенция антирасистского воспитания как основа поликультурного образования сформировалась в …
• К автохтонной этнической группе, не обладающей государственно-культурной автономией, относятся …
• Упрощенный, схематизированный образ этнической группы, характеризующийся высокой степенью согласованности индивидуальных представлений, – это этнический …
• Принцип …, на котором основано поликультурное образование в России, предполагает включение этнокультурного и регионального содержания в федеральный государственный образовательный стандарт
• Ученые выделяют три исследовательских подхода к пониманию сущности поликультурного образования: аккультурационный, … и социально-психологический
• Согласно теории Д. Марсиа о становлении личности у подростков, сформированность идентичности личности в той или иной сфере определяется двумя показателями: исследованием и …
• Согласно определению В. С. Кукушкиной, … – это обобщающее понятие, обозначающее сравнительный анализ воспитательных традиций различных народов
• Сохранение мигрантом своей культурной идентичности при объединении в единое сообщество на новом значимом основании – это …
• Впервые о конфликтах на национальной почве среди воспитанников детских садов сообщается в книге …
• Неверно, что программа поддержки многообразия культур, разработанная Национальной ассоциацией полирасового воспитания Великобритании в 1970-е годы, предусматривает …
• Среди малых этнических групп в качестве субъектов поликультурного воспитания ученые выделяют автохтонные группы, …, иммигрантов и национальные меньшинства, оформившиеся на протяжении Нового и Новейшего времени
• … – это осознание индивидом или группой своей расовой, национальной, половой, этнической, интеллектуальной или гражданской принадлежности, внутренне самоощущение в определенном качестве
• Установите соответствие между концепциями поликультурного образования и их содержанием: