Ответы на тест. Исследование систем управления. Набрано 84%. 345

Вопрос 1. На чем базируется руководство как искусство управления?

1) на неформальных рассуждениях и выработке альтернативных гипотез;

2) на формальных рассуждениях руководителя;

3) только на выработке альтернативных гипотез;

4) на эвристических процедурах принятия решений;

5) на опыте руководителя.

ОТВЕТ: 1) на неформальных рассуждениях и выработке альтернативных гипотез;

Вопрос 2. Что является теоретической базой исследования систем управления?

1) теория вероятностей;

2) теория надежности;

3) менеджмент;

4) общая теория систем и основанный на ней системный анализ;

5) теория операций.

ОТВЕТ: 4) общая теория систем и основанный на ней системный анализ;

Вопрос 3. Из совокупности предлагаемых понятий выберите те, которые определяют верхний уровень исследования систем управления.

1) элемент, состояния, движение;

2) элемент, связи, цель;

3) показатель, критерий, структура;

4) структура, связи, элемент;

5) состояния, движения, качество.

ОТВЕТ: ФАЙЛ С ПОЛНЫМ СПИСКОМ ОТВЕТОВ БУДЕТ ДОСТУПЕН СРАЗУ ПОСЛЕ ПОКУПКИ.

Сборник заданий по дисциплине «Исследование систем управления»»

Задание 1

Вопрос 1. На чем базируется руководство как искусство управления?

1) на неформальных рассуждениях и выработке альтернативных гипотез;

2) на формальных рассуждениях руководителя;

3) только на выработке альтернативных гипотез;

4) на эвристических процедурах принятия решений;

5) на опыте руководителя.

Вопрос 2. Что является теоретической базой исследования систем управления?

1) теория вероятностей;

2) теория надежности;

3) менеджмент;

4) общая теория систем и основанный на ней системный анализ;

5) теория операций.

Вопрос 3. Из совокупности предлагаемых понятий выберите те, которые определяют верхний уровень исследования систем управления.

1) элемент, состояния, движение;

2) элемент, связи, цель;

3) показатель, критерий, структура;

4) структура, связи, элемент;

5) состояния, движения, качество.

Вопрос 4. Какие свойства определяют понятие “система управления”?

1) система представляет собой целостный комплекс элементов, каждый из которых, при некоторых условиях, может рассматриваться как система, а любая исследуемая система представляет собой элемент (часть) системы более высокого порядка;

2) свойства системы не сводится к простой сумме свойств элементов, и имеют некоторые свойства, специфические для нее в целом;

3) элементы в любой исследуемой системе имеют существенные связи между собой, которые являются более сильными, чем связи с элементами вне системы;

4) все вышеперечисленные.

Вопрос 5. В каком взаимоотношении находятся между собой система управления и внешняя среда?

1) могут не иметь взаимодействия;

2) влияние их друг на друга может быть односторонним;

3) взаимным;

4) во всех перечисленных случаях.

Задание 2

Вопрос 1. Что значит задать конкретную систему управления?

1) задать ее структуру;

2) определить вход и выход системы;

3) определить движение системы управления от начального состояния к конечному;

4) задать объект и субъект управления;

5) все вышеперечисленное.

Вопрос 2. Выберите вариант определения архитектуры системы управления:

1) совокупность структур одной и той же системы управления;

2) совокупность структур различных систем управления;

3) совокупность техническихструктур;

4) совокупность элементов системы управления;

5) множество связей системы управления.

Вопрос 3. Из совокупности предлагаемых понятий выберите те, которые определяют средний уровень исследования систем управления:

1) вход, выход, движение;

2) цель, состояние, элементы;

3) связи, структура, показатель;

4) показатель, критерий, элемент;

5) вход, выход, состояние, движение.

Вопрос 4. Чем определяется степень организованности системы управления?

1) количеством связей в системе управления;

2) сложностью связей и отношений в системе управления;

3) разнообразием и уровнем организации;

4) во всех вышеперечисленных случаях.

Вопрос 5. Какие системы управления являются направленными?

1) открытые;

2) без входов и выходов;

3) нейтральные;

4) все системы.

Задание 3

Вопрос 1. Из совокупности предлагаемых понятий выберите те, которые определяют нижний уровень исследования систем управления:

1) качество, показатель, критерий;

2) цель, проблема, качество;

3) состояние, движение, цель;

4) цель, проблема, качество, показатель, критерий;

5) проблема, качество, показатель.

Вопрос 2. Что такое управление?

1) отдача приказов и распоряжений руководителем;

2) движение системы управления от одного состояния к другому;

3) воздействие на систему управления для достижения поставленной цели;

4) деятельность субъектов управления;

5) все перечисленное.

Вопрос 3. Что такое система управления?

1) органы управления;

2) управляющая система и связи с субъектом управления;

3) объект управления и связи с управляющей системой;

4) управляющая система, управляемая система, внешняя среда и связи между ними.

Вопрос 4. Выберите основные типы формального задания цели существования реальных системы управления:

1) требуемое конечное состояние Zкон системы;

2) требуемый порядок смены состояний - движение Z(t) системы;

3) требуемое "направление" движения системы без фиксации конкретной конечной точки;

4) все вышеперечисленные типы.

Вопрос 5. Что такое закон управления?

1) правило достижения цели управления;

2) совокупность управляющих одноразовых воздействий;

3) совокупность управляющих многоразовых воздействий;

4) непрерывное воздействие на объект управления;

5) действия руководителя.

Задание 4

Вопрос 1. Из совокупности предлагаемых понятий “качества управления” выберите нужное:

1) степень приближения к цели управления;

2) соответствие управления поставленным задачам;

3) альтернативные варианты управления;

4) все вышеперечисленные понятия.

Вопрос 2. Что же понимается под устойчивостью движения системы управления?

1) надежность и эффективность;

2) способность системы возвращаться в исходное;

3) надежность, живучесть;

4) свойство сохранять некоторое качество движения в процессе управления при наличии возмущений.

Вопрос 3. В каких случаях применяется программно-целевое управление?

1) при отсутствии информации о влиянии внешней среды на систему управления.

2) когда отсутствуют аналитические методы управления.

3) когда влияние внешней среды имеет фиксированное значение;

4) когда влияние внешней среды не имеет фиксированное значение;

5) во всех перечисленных случаях.

Вопрос 4. Чем характеризуются сложные системы управления?

1) большим числом составных элементов,

2) многообразием связей,

3) разнородностью структурных элементов и многообразием их природы

4) всем вышеперечисленным.

Вопрос 5. Чем характеризуются большие системы управления?

1) особо большие размеры системы,

2) сложная иерархическая структура,

3) циркуляция в системе больших информационных, энергетических и материальных потоков,

4) высокий уровень неопределенности в описании системы;

5) всем вышеперечисленным.

Задание 5

Вопрос 1. В чем особенности управления техническими системами?

1) в простоте управления;

2) в сложности управления;

3) закон управления может быть спроектирован заранее. И это можно сделать таким образом, что качество управления будет гарантировано для любых условий функционирования системы управления.

4) в адаптации системы управления к внешним условиям;

5) в отсутствии больших систем.

Вопрос 2. В чем особенности управления эргатическими системами управления?

1) в том, что в контур управления, т.е. в управляющую систему, включен сам человек - оператор или коллектив людей - операторов;

2) психофизиологические свойства человека - оператора должны быть включены в параметры (свойства) p управляющей системы;

3) закон управления Fув для таких систем также может быть спроектирован заранее с гарантией качества управления, как и в технических системах;

4) во всех случаях.

Вопрос 3. В чем особенности биологических систем управления?

1) биологические системы целей извне не получают;

2) эти системы, в большинстве случаев, относятся к числу целесообразных;

3) цель таких систем обеспечить свою стабильность (гомеостазис), т.е. выживание в условиях имеющейся внешней среды;

4) в биологических системах имеет место выработка управления (решения) u(t), но закон управления имеет рефлексивный тип; Ввиду отсутствия в них управляющей системы управление осуществляется по рефлексивному типу путем взаимодействия их элементов через внешнюю среду;

5) во всех случаях.

Вопрос 4. В чем особенность общественных систем управления?

1) люди являются биологическими объектами (организмами);

2) когда и цели управления всей системой могут не совпадать с целями, входящих в систему людей (элементов),

3) непредсказуемости поведения объекта управления (коллектива), если люди будут стремиться в первую очередь достичь своих собственных целей, а затем, если это возможно, обеспечить достижение цели всей системы;

4) человек является активным элементом системы управления;

5) во всех случаях.

Вопрос 5. Вы являетесь членом общественной системы управления с механизмом открытого управления.

Выберете правила деятельности такой организации.

1) исключение искажения или сокрытия информации членами, коллектива в личных целях или ради групповых интересов;

2) обеспечение всеми членами коллектива безусловного выполнения поставленных задач;

3) управление в таких общественных системах обеспечивается свободными ("рыночными") отношениями, т.е. отсутствием общего управляющего центра. Каждый в коллективе выполняет лишь те работы, которые ему "выгодны";

4) все вышеперечисленные правилами, кроме второго.

Задание 6

Вопрос 1. Делегирование прав происходит на основании каких правил или правовых механизмов?

1) нормативных правовых актов;

2) положений, приказов;

3) договоров, стандартов;

4)неформальных соглашений и договоренностей (например, “джентельменского соглашения”);

5) на основании всех вышеперечисленных.

Вопрос 2. Вы являетесь членом общественной системы управления с правильным механизмом управления.

Выберете правила деятельности такой организации.

1) исключение искажения или сокрытия информации членами коллектива в личных целях или ради групповых интересов;

2) обеспечение всеми членами коллектива безусловного выполнения поставленных задач;

3) оба вышеперечисленных правила;

4) “джентельменского соглашения”.

Вопрос 3. Как добиться качественного выполнения планов действий в общественных системах с правильным механизмом управления?

1) тщательно разработкой системы контроля исполнения (волевое управление),

2) тщательно разработкой системы стимулирования деятельности людей в организационной системе (самоуправление);

3) жесткой централизацией;

4) на основании всех вышеперечисленных.

Вопрос 4. При каких условиях приказная форма управления эффективна?

1) знание руководителем возможностей подчиненных;

2) праве руководителя применять сильные стимулы (наказание в случае невыполнения задания и поощрение в случае успешного выполнения),

3) при управлении деятельностью в небольших группах;

4) при всех вышеперечисленных условиях.

Вопрос 5. При управлении предприятием, отраслью промышленности, народнохозяйственным комплексом, большой группировкой какой вид управления Вы бы выбрали?

1) координацию;

2) прямое управление;

3) первый и второй;

4) другой вид управления.

Задание 7

Вопрос 1. При каком из ниже перечисленных способов упорядочения моделей систем управления возникает традиционное подразделение науки и техники на дисциплины и специальности (физические, химические, биологические, политические, экономические и т.д.):

•Рассмотрению разных типов их элементов;

•Рассмотрению разных типов их связей (отношений).

1. при первом;

2. при втором;

3. при первом и втором;

4. при другом способе.

Вопрос 2. В зависимости от особенностей управления какие можно выделять системы управления?

1. автономные технические;

2. человеко-машинные (эргатические);

3. биологические ;

4. общественные системы;

5. все вышеперечисленные.

Вопрос 3. Чем отличаются два основных подхода в системологии при рассмотрении систем управления ?

1. тем, что первый рассматривает науку о системах (системологию) как расширение и обобщение теории автоматического управления, а второй рассматривает системологию как кибернетические или структуралистские исследования систем;

2. тем, что первый изучает процессы функционирования (движения) систем, а второй основное внимание уделяет структурным характеристикам систем;

3. тем, что первый изучает такие ее свойства, как: устойчивость, качество, линейность, стационарность и др., а второй - связность, иерархичность и т.д.

4. всем вышеперечисленным.

Вопрос 4. Что понимается под объектом исследования?

1. под объектом исследования будем понимать часть окружающего нас мира, выделяемую нами как единое целое в течение ощутимого отрезка времени;

2. все, что мы наблюдаем;

3. внешнюю среду;

4. орган управления и связи с внешней средой.

Вопрос 5. Что нам дает использование понятия изоморфизма?

1. если рассматривать только характеристики отношений в системах, то достаточно каждый класс изоморфных систем заменить одной системой, представляющей этот класс, и изучать только ее вместо всех систем этого класса;

2. решение любой конкретной системной задачи;

3. замещению (абстрагированию) любой конкретной системной задачи соответствующей этому классу изоморфизма общесистемной задачей;

4. решение (моделированием, имитацией и др.) и интерпретацию решения общесистемной задачи в терминах конкретной системной задачи;

5. все вышеперечисленные случаи.

Задание 8

Вопрос 1. Выберите правильную последовательность стандартной формы представления моделей систем управления из нижеперечисленных:

•Уровень 0. Представляющая система;

•Уровень 1. Система данных;

•Уровень 2. Структурированная система;

•Уровень 3. Порождающая система;

•Уровень 4. Метасистема и т.д.

1. 0-1-2-3-4;

2. 0-1-4-3-2;

3. 1-0-4-3-2;

4. 2-4-1-0-3;

5. 0-1-3-2-4.

Вопрос 2. Что должен делать исследователь системы управления на первом этапе?

1. выделять её из множества гипотетических (возможных) объектов;

2. определять свой объект исследования;

3. внешнюю среду;

4. способ действий исследователя на этом уровне не вполне произволен и частично определяется целью исследования, условиями исследования (время, финансы, измерители, юридические ограничения), а также имеющимися знаниями, относящимися к данному исследованию;

5. всё вышеперечисленное.

Вопрос 3. Что необходимо делать при исследовании объекта на втором этапе?

1. необходимо отобрать ограниченное (и обычно довольно малое) число n его реальных свойств (характеристик), наилучшим образом описывающих этот объект как явление;

2. измерить его параметры;

3. описать его поведение;

4. провести эксперимент.

5. всё вышеназванное.

Вопрос 4.Выберите типичную базу, пригодную для практически любого свойства:

1. пространство;

2. время;

3. группы;

4. все вышеперечисленные случаи.

Вопрос 5. Каким требованиям должны удовлетворять свойства, используемые в качестве базы?

1. базы должны быть применимы для измерения всех свойств того объекта, который рассматривается как объект исследования;

2. базы должны отвечать назначению, для которого определяется данный объект (изучение ее свойств во времени, в пространстве и т.д.);

3. наблюдения всех свойств объекта должны однозначно определяться базами этого объекта;

4. всем вышеперечисленным.

Задание 9

Вопрос 1. Как следует представить исходную систему управления на самом первом этапе для описания объекта управления?

1. в виде множеств значений всех свойств;

2. в виде базы;

3. в виде множеств значений всех свойств и базы;

4. в виде множества переменных и параметров.

Вопрос 2. Что определяется на первом эпистемологическом уровне?

1. определяется множество n переменных;

2. множество потенциальных состояний (или возможных значений), выделяемых для каждой переменной;

3. способ описания смысла этих состояний в виде списка переменных;

4. всё вышеперечисленное.

Вопрос 3. Что обозначает слово “параметр” в теории исследования систем управления?

1. абстрактный образ wj реального свойства bj объекта;

2. определенное имя;

3. параметрическое множество;

4. значение параметра;

5. всё вышеперечисленное.

Вопрос 4. В каком случае система управления называется представляющей?

1. если она представлена в абстрактном виде как множество значений всех переменных {vi,Vi} и параметров {wj,Wj};

2. если система рассматривается не как объект, а как абстрактные множества переменных и параметров;

3. если разные наблюдения одной и той же переменной будут различаться по значениям параметров системы;

4. когда реальные проявления свойства отличаются своей базой, а соответствующие им переменные различаются параметрами;

5. во всех вышеперечисленных случаях.

Вопрос 5. Какие методологические отличия переменных и параметров можно выделить на уровне представляющих систем управления?

1. отсутствие математических свойств;

2. упорядоченность;

3. расстояние;

4. непрерывность;

5. всё вышеперечисленное.

Задание 10

Вопрос 1. Какие виды упорядоченности можно выделить на уровне представляющих систем управления?

1. частично упорядоченные множества (служебное положение, образование и др.);

2. линейно упорядоченные множества (размеры, вес, экзаменационные оценки, время и др.);

3. переменные с упорядоченной шкалой ;

4. все вышеперечисленные.

Вопрос 2. Чем характеризуется расстояние между двумя элементами (vi и vk или wj и wl) соответствующих множеств (Vi или Wj)?

1. расстояние может быть определено или нет;

2. нельзя ввести расстояние между цветом элементов, их полом и т.д.

3. если же расстояние имеет смысл, то такие переменные называются метрическими переменными (размеры, место среди победителей соревнований, объем производства и др.);

4. всем вышеперечисленным.

Вопрос 3. Как могут быть получены конкретные значения для системы данных ?

1.измерением;

2. наблюдением;

3. оцениванием;

5. всеми вышеперечисленными.

Вопрос 4. В чем основные отличия оценивания от измерения и наблюдения ?

1. при оценивании данные могут быть получены как в количественной, так и качественной форме;

2. отличие оценивания от измерения и наблюдения заключаются в том, что при оценивании эксперимент носит мысленный характер и не проводится реально (в натуре);

3. может быть представлено словесным описанием, таблицами, матрицами значений и т.д.

4. всем вышеперечисленным.

Вопрос 5. Какие методологические отличия можно выделить на уровне системы данных?

1. система данных имеет (наследует) те же методологические отличия, что и представляющая система (имеющие по преимуществу эмпирическую природу);

2. кроме того, она может иметь и другие методологические отличия;

3. конкретные данные в модели могут быть полностью определенными;

4. конкретные данные в модели могут быть нечеткими;

5. всем вышеперечисленным.

Задание 11

Вопрос 1. Какие предпосылки необходимы для любого содержательного эмпирического исследования?

1. объект исследования;

2. цель исследования этого объекта;

3. ограничения, при которых проводится исследование;

4. все вышеперечисленные.

Вопрос 2. Выберите правильную последовательность эмпирических исследований систем управления из ниже перечисленных:

•0. Определение исходной системы;

•1.Сбор данных;

•2. Интерпретация;

•3. Обработка данных;

•4. Выводы, отчеты.

1. 0-1-2-3-4;

2. 0-1-4-3-2;

3. 1-0-4-3-2;

4. 2-4-1-0-3;

5. 0-1-3-2-4.

Вопрос 3. Как могут быть классифицированы факторы по типам переменных и параметров?

1. определенные и неопределенные;

2. неопределенные: случайные и нестохастической природы;

3. нестохастические: с природной неопределенностью, с поведенческой, с целевой;

4. все вышеперечисленные.

Вопрос 4. Выберите правильную последовательность факторов, соответствующую математическим методам описания из ниже перечисленных:

5 - правильно

Вопрос 5. Что позволяет получить новый облик исследуемой системы, который называется порождающей системой?

1. вывод из заданных данных Dп параметрически инвариантных свойств Fв всех нужных типов;

2. сравнение выведенных свойств Fв и исключение тех порождающих систем Dп, свойства которых не удовлетворяют критериям пользователя;

3. упрощение систем в соответствии с определенными пользователем критериями;

4. во всех вышеперечисленных случаях.

Задание 12

Вопрос 1. Что проверяется в модели системы управления при интерпретации аналитическими или экспериментальными методами ?

1. непротиворечивость модели;

2. чувствительность модели;

3. реалистичность модели;

4. работоспособность модели;

5. во всех вышеперечисленных случаях.

Вопрос 2. Какие могут быть направления доработки модели системы управления?

1. продолжить или изменить обработку данных и если потребуется, то добавить или сократить некоторые свойства ai объекта исследования;

2. продолжить измерение (наблюдение, оценивание) переменных для расширения системы данных;

3. вообще переопределить заново исходную систему;

4. этот процесс должен повторяться до тех пор, пока проверка модели не даст удовлетворительных результатов;

5. во всех вышеперечисленных случаях.

Вопрос 3. При соблюдении каких условий возможна структуризация систем управления?

1. элементы системы должны быть представлены в одном и том же классе (на одном и том же эпистемологическом уровне), т.е. должны быть совместимы;

2. все элементы должны иметь общее для них параметрическое множество W (или базу b);

3. никакой элемент исходного объекта не должен быть также частью другого элемента этого же объекта, т.е. должна быть обеспечена неизбыточность;

4. во всех вышеперечисленных случаях.

Вопрос 4. Какая система управления называется полной?

1. система, определяемая всеми переменными, входящими в ее элементы;

2. структурированная система (набор элементов) в виде некоторого целого;

3. элементы полной системы интерпретируются как подсистемы соответствующей полной системы;

4. полная система интерпретируются как суперсистема этих элементов;

5. во всех вышеперечисленных случаях.

Вопрос 5. Когда возникает задача структуризации систем управления?

1.при решении задач анализа;

2. синтеза различных систем;

3. в обоих случаях;

4. при любых исследованиях системы управления.

Задание 13

Вопрос 1. В чем заключается особенность метасистем?

1. объединение осуществляется по множествам переменных Vi в предположении, что все они имеют одно и то же параметрическое множество W;

2. элементами являются системы с разными множествами переменных vi, но с одинаковыми параметрическими множествами W;

3. объединение осуществляется по параметрическим множествам W независимо от того, имеют эти системы одно множество переменных или нет;

4. во всем из вышеперечисленного.

Вопрос 2. Для чего существует метод агрегатирования?

1. является весьма мощным современным методом анализа функционирования систем и хорошо реализуется на ЭВМ;

2. метод предназначен для описания динамического поведения систем в виде модели для социологических исследований систем управления;

3. для логического исследования систем управления;

4. для всего вышеназванного.

Вопрос 3. В чем различия между агрегатом системы управления и SA-блоком?

1. то, что агрегат не имеет входа;

2. то, что агрегат не имеет выхода;

3. то, что агрегат не имеет управления;

4. SA-блок имеет дополнительный вход - механизм. В SA-блоке вход при наличии управления преобразуется в выход с помощью механизма (исполнителя).

Вопрос 4. Что необходимо знать для построения модели (описания) системы управления?

1. субъект моделирования;

2. цель моделирования;

3. позицию ("точку зрения") моделирования;

4. все вышеназванное.

Вопрос 5. Где применялся SADT-метод?

1. уже применялся для моделирования систем средней сложности, - таких, как: телефонные коммуникации реального времени, автоматизация производства, создание программного обеспечения для управляющих систем;

2. эта методика применялась также при описании банковского дела, очистки нефти;

3. при планировании промышленного производства, организации материально-технического снабжения;

4. в методологии планирования, технологии программирования ;

5. в вышеперечисленных и других областях исследования систем управления.

Задание 14

Вопрос 1. В чем заключается особенность стратификации системы управления?

1. если при агрегатировании системы каждый ее элемент задавался в некоторой стандартной форме - форме агрегата, то при стратификации каждый элемент задается в своей оригинальной форме, соответствующей "языку" данной страты;

2. стратификация различных систем управления менее предрасположена для реализации на ЭВМ;

3. в вышеназванных вариантах;

4. другие варианты.

Вопрос 2. Каких общих принципов необходимо придерживаться при разработке моделей (страт) ?

1. выбор страт, в терминах которых описывается данная система, зависит от наблюдателя, его знания и характера заинтересованности в деятельности системы;

2. на каждой страте имеется свой собственный набор терминов, концепций и принципов. То, что является объектом рассмотрения на данной страте, может более подробно раскрываться на ниже расположенной страте;

3. аспекты описания функционирования системы на различных стратах в общем случае не связаны между собой, поэтому принципы и законы, используемые для характеристики системы на любой страте, как правило, не могут быть выведены из принципов и законов, используемых на других стратах;

4. существует асимметрия зависимости между условиями функционирования систем на различных стратах. Это связано с тем, что требования, предъявляемые к работе системы на любой страте, могут выступать лишь как условия или ограничения ее работы на нижестоящих стратах;

5. понимание системы возрастает при последовательном переходе от одной страты к другой: чем ниже мы опускаемся по иерархии страт, тем более детальным становится раскрытие системы; чем выше мы поднимаемся по иерархии страт, тем яснее становится смысл и значение всей системы;

6. всех вышеперечисленных.

Вопрос 3. Проставьте правильный вариант надписей на рис. в соответствии со сложностями вычислительных задач:

1) организованная простота-1,неорганизованная сложность-2,организованная сложность-3;

2) организованная простота-3,неорганизованная сложность-2,организованная сложность-1;

3) организованная простота-1,неорганизованная сложность-3,организованная сложность-2;

4) организованная простота-2,неорганизованная сложность-3, организованная сложность-1.

Вопрос 4. Какими фиксированными значениями вычислительной сложности определяются классы моделей систем управления?

1. пределом Бреммерманна;

2. пределом для существующей вычислительной техники ;

3. пределом сложности для известных методов моделирования ;

4. всеми вышеназванными.

Вопрос5. Расставьте в правильной последовательности классы моделей систем управления в зависимости от сложности вычислений:

1.

4 - задачи, поддающиеся решению,

2 - задачи, не поддающиеся решению для имеющихся методик,

3 - задачи, не поддающиеся решению для имеющихся ЭВМ,

1 - задачи, не поддающиеся решению в принципе;

2.

1 - задачи, поддающиеся решению,

2 - задачи, не поддающиеся решению для имеющихся методик,

3 - задачи, не поддающиеся решению для имеющихся ЭВМ,

4 - задачи, не поддающиеся решению в принципе;

3.

1 - задачи, поддающиеся решению,

3 - задачи, не поддающиеся решению для имеющихся методик,

2 - задачи, не поддающиеся решению для имеющихся ЭВМ,

4 - задачи, не поддающиеся решению в принципе;

4.

1 - задачи, поддающиеся решению,

4 - задачи, не поддающиеся решению для имеющихся методик,

3 - задачи, не поддающиеся решению для имеющихся ЭВМ,

2 - задачи, не поддающиеся решению в принципе;

Задание 15

Вопрос 1.Что понимается под процессом управления организацией?

1. процесс планирования, координации, мотивации и контроля, необходимый для того, чтобы сформулировать и достичь цели организации;

2. общем случае управление организацией, как особый вид деятельности, превращающий неорганизованную группу людей (толпу) в эффективную целенаправленную и производительную группу;

3. многоразовый процесс выработки управления;

4. всё вышеназванное.

Вопрос 2. Вы являетесь руководителем организации. Выберите тот вариант условий, при котором Вашу систему можно считать организацией?

•1 условие: имеет, по крайней мере, одну цель, которую принимают как общую все члены группы;

•2 условие: состоит, по крайней мере, из двух человек, которые считают себя частью этой группы;

•3 условие: члены группы намеренно работают вместе, чтобы достичь значимой для всех цели.

1. первое условие обязательно, а два других - нет;

2. обязательно первое и третье, а второе - нет;

3. все условия обязательны;

4. все условия не обязательны.

Вопрос 3. Чем отличаются процессы управления в общественных системах от процессов управления в технических?

1. мотивацией;

2. особенностями объекта управления;

3. планированием;

4. ничем.

Вопрос 4. Какие сферы управления различают в жизни общества?

1. сферу материального производства;

2. сферу нематериального производства;.

3. обе вышеперечисленные;

4. сферы влияния.

Вопрос 5.Выберите тот вариант, который соответствует правильной последовательности фаз управления?

1.

0. Определение целей;

1. выявление проблем в процессе достижения этих целей;

2. исследование проблем и оценка обстановки;

3. поиск решения проблемы;

4. согласование решений в организации;

5. оценка всех альтернатив и выбор одной из них;

6. утверждение решения;

7. подготовка к вводу решения в действие;

8. управление применением решения;

9. проверка эффективности решения.

2.

0. Определение целей;

1. выявление проблем в процессе достижения этих целей;

2. исследование проблем и оценка обстановки;

3. поиск решения проблемы;

4. оценка всех альтернатив и выбор одной из них;

5. согласование решений в организации;

6. утверждение решения;

7. проверка эффективности решения.

8. подготовка к вводу решения в действие;

9. проверка эффективности решения. Управление применением решения;

3.

0. Определение целей;

1. выявление проблем в процессе достижения этих целей;

2. поиск решения проблемы;

3. исследование проблем и оценка обстановки;

4. оценка всех альтернатив и выбор одной из них;

5. согласование решений в организации;

6. утверждение решения;

7. подготовка к вводу решения в действие;

8. управление применением решения;

9. проверка эффективности решения.

4.

0. Определение целей;

1. выявление проблем в процессе достижения этих целей;

2. исследование проблем и оценка обстановки;

3. поиск решения проблемы;

4. оценка всех альтернатив и выбор одной из них;

5. согласование решений в организации;

6. утверждение решения;

7. подготовка к вводу решения в действие;

8. управление применением решения;

9. проверка эффективности решения.

5.

0. Выявление проблем в процессе достижения этих целей;

1. определение целей;

2. исследование проблем и оценка обстановки;

3. поиск решения проблемы;

4. оценка всех альтернатив и выбор одной из них;

5. согласование решений в организации;

6. утверждение решения;

7. подготовка к вводу решения в действие;

8. управление применением решения;

9. проверка эффективности решения.

Задание 16

Вопрос 1. Выберите правильную логическую последовательность декомпозиции процесса управления:

1. сфера - фазы - управленческие работы - управленческие задачи;

2. фазы - сфера - управленческие работы - управленческие задачи;

3. сферы - фазы - управленческие задачи - управленческие работы;

4. управленческие работы - сферы - фазы - управленческие задачи;

5. управленческие задачи - управленческие работы - сферы - фазы.

Вопрос 2. Как может быть решена проблема достижений целей в социальной системе управления?

1. анализом причин неэффективности ранее принятых решений;

2. уточнением данных о новых условиях управления;

3. уточнением характера изменений во внешней среде;

4. игнорированием изменений во внешней среде;

5. всем вышеперечисленным.

Вопрос 3. Что требует оценка обстановки при исследовании систем управления?

1. оценки обстановки предстоящих действий;

2. оценки текущего состояния объекта управления;

3. оценки характера воздействия внешней среды;

4. все вышеперечисленное.

Вопрос 4. Какими качествами должна обладать информация для эффективного функционирования социальной системы управления?

1. полнотой;

2. достаточностью;

3. своевременностью;

4. безошибочностью;

5. всеми вышеперечисленными.

Вопрос 5. Выберите основные фазы процесса управления:

1. подготовительная фаза;

2. фаза принятия решения;

3. фаза организации управления;

4. фаза непосредственного управления;

5. все вышеперечисленные.

Задание 17

Вопрос 1. Что называется циклом управления?

1. суммарная длительность всех фаз управления для достижения конечной цели;

2. многофазовый (многошаговый) процесс;

3. некоторая последовательность управленческих работ, реализующих ту или иную задачу;

4. период времени, в течение которого один раз выполняется набор основных фаз управления, охватывающих одно решение для достижения одной цели управления;

5. все вышеперечисленное.

Вопрос 2. Как измерять информацию, циркулирующую в системе управления?

1. вероятностными (стохастическими) методами;

2. энтропией;

3. событиями;

4. ансамблем событий;

5. всем вышеперечисленным.

Вопрос 3. Что измеряет избыточность информации о системе управления?

1. максимальное количество информации;

2. количество информации, поступающей от внешней среды;

3. коэффициент избыточности;

4. количество ненужной информации;

5. все вышеперечисленное.

Вопрос 4. Какие могут быть причины искажения информации, получаемые от объекта управления?

1. ошибки в доведении информации об объекте до управляющей подсистемы;

2. старение информации в процессе ее доведения, хранения и отображения;

3. ошибки в наблюдении (измерении) состояний объекта управления;

4. все вышеперечисленное.

Вопрос 5. Что понимается под информационной цепью?

1. сумма взаимодействующих источников информации;

2. сумма преобразователей информации;

3. сумма потребителей информации;

4. информационные цепи в самом широком смысле;

5. все вышеперечисленное.

Задание 18

Вопрос 1. Решите следующую задачу.

Дано: простейшая информационная цепь, отображающая систему управления, имеет сопротивление = 25. Через данную систему управления проходит информация I = 500 Мбайт.

Найти: информационный поток V, который циркулирует в данной системе управления.

Ответ:

1. 20;

2. 10;

3. 5;

4. 8;

5. 40.

Вопрос 2. При каком соединении источников информации поток в системе управления остается одним и тем же?

1. при параллельном;

2. при последовательном;

3. ни при каком;

4. при параллельно-последовательном;

5. при всех.

Вопрос 3. Выберите правильную формулу соединения информационных нагрузок в системе управления, для которой характерно распределение управленческих работ по функциям управления между отделами и должностными лицами.

1. последовательная;

2. параллельная;

3. последовательно-параллельная;

4. все вышеперечисленные формулы.

Вопрос 4. Если органы управления в системе управления соединены последовательно, то это означает:

1.что они выполняют поставленные задачи последовательно друг за другом;

2. время выполнения задач суммируется;

3. и первое, и второе;

4. время выполнения задач умножается;

5. все вышеперечисленное.

Вопрос 5. Как сократить время выполнения задач в системе управления?

1. соединить последовательно элементы системы;

2. соединить параллельно;

3. соединить последовательно-параллельно;

4. другие, более сложные соединения.

Задание № 19

Вопрос 1. Как сравнить руководителей органов управления и должностных лиц по их информационным возможностям?

1. по информационным напряжениям;

2. по вероятностям достижения цели;

3. по величине их смысловой мощности;

4. по пропускной способности восприятия и переработки информации;

5. все вышеперечисленное.

Вопрос 2. Система управления состоит из руководителя, его заместителя и пятерых подчиненных. Чему равна сложность такой системы управления?

1. 4;

2. 25;

3. 9;

4. 49; Сл = ( n + m ) 2.= (2 + 5)2 =49

5. 64.

Вопрос 3. Чему пропорционален поток V информации, который необходимо принять и обработать для достижения целей управления?

1. поток V информации, который необходимо принять и обработать для достижения целей управления пропорционален сложности системы управления;

2.

3. вышеперечисленному;

4. возможностям человека.

Вопрос 4. Чему равны возможности человека по переработке информации (число выполняемых операций сложения и сравнения в единицу времени);

1. Vк=106 простейших операций в год;

2. Vк=100 простейших операций в год;

3. Vк=1000 простейших операций в год;

4. Vк=10000 простейших операций в год;

5. Vк=100000 простейших операций в год.

Вопрос 5. При каком потоке информации Vк качественное управление может осуществить только один человек (руководитель), т.е. его возможности достаточны для этого?

1. VVк;

2. VVк;

3. VVк;

4. 4)VVк;

Правильный ответ: При V≤ Vк

Задание 20

Вопрос 1. Какие пути преодоления первого информационного барьера Вы знаете?

1. путь, связанный с передачей "рутинной" управленческой работы вспомогательному аппарату управления (административному аппарату). Этот аппарат может быть представлен тремя типами управленческого персонала: консультативным, обслуживающим и личным;

2. радикальным способом преодоления первого информационного барьера является разделение интеллектуального управленческого труда между несколькими лицами или между их коллективами, участвующими в процессе выработки решений. Такие коллективы людей, которые в той или иной мере привлекаются к выработке решения, называются органами управления;

3. первый и второй;

4. другие.

Вопрос 2. Что необходимо делать руководителю для определения необходимых органов управления?

1. целесообразно процесс управления по каждой цели разбить на подпроцессы с частными целями (подцелями всего процесса);

2. процесс управления по каждой цели разбить на функции управления;

3. для частных целей управления создавать специализированные (функциональные) подразделения управления (органы управления), которые берут на себя принятие решений по отдельным функциям управления при координирующей роли руководителя организации;

4. всё вышеназванное.

Вопрос 3. Чего позволяет достичь создание автоматизированного рабочего места (АРМ)?

1. можно несколько отодвинуть первый информационный барьер;

2. можно преодолеть первый информационный барьер;

3. оба вышеназванных варианта;

4. ничего.

Вопрос 4. Какой тип управленческого персонала относится к вспомогательному?

1. консультативный;

2. обслуживающий;

3. личный;

4. весь вышеназванный.

Вопрос 5. Кто в системе управления выполняет подготовительную работу, необходимую для принятия решений?

1. обслуживающий;

2. личный;

3. консультативный;

4. весь вышеназванный.

Задание 21

Вопрос 1. Как можно разбить процесс управления на функции управления с целью создания различных органов управления?

1. цель разбить на ряд более простых целей (подцелей), достижение которых очевидно и их можно возложить на дополнительные функциональные органы управления;

2. подцели разбить на более мелкие подцели;

3. функции управления разбить на еще более простые частные функции;

4. все вышеназванное.

Вопрос 2. До какого момента может осуществляться дробление функциональных органов управления на более мелкие (отделы, отделения и т.д.)?

1. пока не будет найден рациональный путь достижения всех подцелей управления;

2. до тех пор, пока поток V информации через данный орган управления не достигнет допустимой величины;

3. пока не будут поставлены все цели функциональным органам;

4. все вышеназванное.

Вопрос 3. Какое разделение управленческих функций соответствует параллельному соединению источников информации в системе управления?

1. вертикальному разделению труда;

2. горизонтальному разделению труда;

3. смешанному разделению труда;

4. всем вышеназванным.

Вопрос 4. Какое разделение управленческих функций соответствует последовательному соединению источников информации в системе управления?

1. вертикальному разделению труда;

2. горизонтальному разделению труда;

3. смешанному разделению труда;

4. всем вышеназванным.

Вопрос 5. При каком разделении труда и какие полномочия получает каждый орган управления в процессе принятия решения?

1. при вертикальном разделении - линейные полномочия;

2. при горизонтальном разделении труда - линейные полномочия;

3. при вертикальном разделении - функциональные полномочия;

4. при горизонтальном разделении труда- функциональные полномочия;

5. при любом - любые.

Задание 22

Вопрос 1. Какова норма управляемости в любой системе управления?

1. 3 - 5;

2. больше 10;

3. больше 12;

4. больше 15;

5. больше 20.

Вопрос 2. В результате чего возникает структура организации?

1. в результате горизонтального разделения труда;

2. в результате вертикального разделения труда;

3. в результате перераспределения функциональных и линейных полномочий;

4. в результате изменения отношений между руководителями;

5. в результате всего вышеперечисленного.

Вопрос 3. По каким характеристикам определяется степень централизации системы управления?

1. по количеству решений, принимаемых на нижестоящих уровнях;

2. по важности решений, принимаемых на нижестоящих уровнях;

3. по последствиям решений, принимаемых на нижестоящих уровнях;

4. по количеству способов контроля за деятельностью подчиненных;

5. все вышеназванное.

Вопрос 4. Чем выше степень централизации, тем:

1. больше вертикалей в системе управления;

2. меньше вертикалей в системе управления;

3. больше горизонталей в системе управления;

4. меньше горизонталей и вертикалей в системе управления;

5. все вышеназванное.

Вопрос 5. Чем больше горизонталей в системе управления, тем:

1. выше степень децентрализации;

2. ниже степень децентрализации;

3. разнообразнее виды управления;

4. все вышеназванное.

Задание 23

Вопрос 1. Назовите виды управления:

1. активное и пассивное;

2. локальное и интегральное;

3. централизованное и децентрализованное;

4. все вышеназванное.

Вопрос 2. Расставьте правильную последовательность этапов проектирования систем управления с помощью CASE-технологии:

1. проектирование - определение подсистем и их связей;

2. анализ - определение всех функций системы;

3. реализация - разработка подсистем и связей между ними;

4. интеграция - соединение подсистем в единое целое;

5. тестирование - проверка работы системы;

6. инсталляция - введение системы в действие;

7. эксплуатация - использование системы.

1. 1-2-3-4-5-6-7;

2. 2-1-3-4-5-6-7;

3. 3-2-1-4-5-6-7;

4. 4-3-2-1-5-6-7;

5. 5-4-3-2-1-6-7.

Вопрос 3. Что представляет собой методология IDEF (ICAM DEFinition) для моделирования систем управления?

1. IDEF0 - методологию создания функциональной модели системы управления;

2. IDEF1 - методологию создания информационной модели системы управления:

3. IDEF2 - методологию создания динамической модели системы управления;

4. всё вышеназванное.

Вопрос 4.Что позволяет описывать и моделировать пакет Design/IDEF?

1. позволяет описывать и моделировать функции систем и подсистем управления;

2. позволяет описывать и моделировать потоки информации в них;

3. позволяет описывать и моделировать динамическое поведение системы;

4. создавать проекты сложнейших систем, связанных с автоматизацией и компьютеризацией производства, управлением и контролем в телекоммуникационных сетях и аэрокосмических комплексах;

5. всё вышеназванное.

Вопрос 5. Каким образом, распределение целей управления (проектирование органов управления) можно осуществлять различными методами?

1. применением пакета прикладных программ IDEF0 (фирмы Meta Software Corporation) для описания и исследования функциональной структуры всей организации;

2. применением пакета прикладных программ IDEF0 (фирмы Meta Software Corporation) для описания и исследования органов управления;

3. первым и вторым;

4. другими методами.

Задание 24

Вопрос 1. Вы являетесь менеджером производственного механического цеха. Выберите правильные определения, соответствующие следующим понятиям:

1.

1.субъект моделирования - экспериментальный механический цех;

2.точка зрения на модель - мнение начальника цеха;

3.цель моделирования - подготовка руководства для персонала механического цеха.

2.

1.субъект моделирования - мнение начальника цеха;

2.точка зрения на модель- мнение коллектива цеха;

3.цель моделирования - подготовка персонала для механического цеха.

3.

1.субъект моделирования - экспериментальный механический цех;

2.точка зрения на модель - мнение начальника цеха;

3.цель моделирования - подготовка персонала для механического цеха.

4.

1.субъект моделирования - мнение начальника цеха;

2.точка зрения на модель- мнение коллектива цеха;

3.цель моделирования - подготовка персонала для механического цеха.

Вопрос 2. На какие из ниженазванных вопросов способна дать ответ модель механического цеха (см. предыдущий вопрос)?

•1. Каковы обязанности мастера?

•2.Каковы обязанности механика?

•3.Кто контролирует задания?

•4.Как продвигаются по цеху материалы?

•5.На каких этапах требуется чертеж?

•6.В какой момент времени на процесс влияют стандарты качества?

•7.На каких этапах требуются инструменты?

•8.Что происходит с забракованными деталями?

1. 1, 2, 4, 6;

2. 1-5;

3. 3-7;

4. на все;

5. 2-6.

Вопрос 3. По каким правилам строится SADT-диаграмма системы управления любого уровня?

1. SADT-диаграмма строится по правилам построения блоков и дуг;

2. блоки на диаграмме представляют функцию (со своей целью) или активную часть системы и имеют названия в виде глаголов или глагольных оборотов (выполнить, проверить, управлять, изучить, завершить и т.д.);

3. дуги связывают блоки на диаграмме и отображают взаимодействие и взаимосвязи между ними и имеют название в виде существительных или существительных с определениями (набор инструментов, инструкции, чертежи, документы и т.д.);

4. по всем вышеназванным.

Вопрос 4. Какие отношения возможны между объектами и функциями на SADT-диаграмме?

1. вход;

2. выход;

3. управление;

4. механизм;

5. все вышеназванные.

Вопрос 5. Что является критериями оценки информационной деятельности системы управления?

1. стоимость выполнения отдельных технологических шагов или их последовательностей;

2. длительность выполнения отдельных технологических шагов или их последовательностей;

3. дублирование при выполнении отдельных технологических шагов или их последовательностей;

4. противоречивость выполнения отдельных технологических шагов или их последовательностей;

5. степень применения средств автоматизации при поддержке выполнения отдельных технологических шагов или их последовательностей;

6. все вышеназванное.

Задание 25

Вопрос1.Что необходимо делать при исследовании системы управления на первом этапе IDEF-технологии?

1. обследование и анализ функциональной деятельности органов управления организации;

2. обследование и анализ функционального взаимодействия органов управления;

3. всё вышеназванное;

4. разработка функциональных моделей технологии работы организации;

Вопрос 2.Что необходимо делать при исследовании системы управления на втором этапе IDEF-технологии?

1. построение комплекса моделей, отражающих существующую технологию ("как она есть") работы организации;

2. разработка функциональных моделей технологии работы организации;

3. интеграция функциональных моделей органов управления в единую функциональную модель технологии работы всей организации;

4. всё вышеназванное.

Вопрос 3. Что необходимо делать при исследовании системы управления на третьем этапе IDEF-технологии?

1. вырабатывать предложения по совершенствованию информационной деятельности организации (органов управления);

2. разрабатывать функциональную модель технологии работы организации;

3. обследовать и анализировать функциональное взаимодействие органов управления;

4. все вышеназванное.

Вопрос 4. На какие вопросы исследования систем управления дает ответы IDEF -технология позволяет найти ответы?

1. каким образом эффективно (с точки зрения стоимости, трудоемкости и длительности) разработать новую информационную систему органа управления?;

2. как получить обоснованные исходные данные для построения локальных вычислительных сетей и процедур электронного документооборота для всех органов управления и всей организации в целом?;

3. как рационально организовать процессы управления в организационных структурах различного типа?;

4. какие должны быть функциональные обязанности должностных лиц органов управления, которые реализуют рациональный процесс управления организацией?;

5. что надо делать, для того, чтобы выявить те "узкие" места в процессе управления, которые приводят к потерям времени и материальных ресурсов?;

6. на все вышеназванные.

Вопрос 5. Что позволяет IDEF-технология при исследовании и проектировании систем управления?

1. исследовать информационные процессы, происходящие в организации и как они соответствуют функциональному предназначению сотрудников;

2. автоматизировать документооборот в организации;

3. обосновать эффективность применения программного обеспечения задач принятия решений (экспертных систем) в организации;

4. обосновать необходимость разработки, разработать и внедрить новую технологию выполнения работ в организации;

5. организовать делопроизводство;

6. все вышеназванное.

Задание 26

Вопрос 1.Что составляет технологию управленческой деятельности при организации управления?

1. совокупность последовательно выполняемых должностными лицами органов управления работ, объединенных единством цели и общностью решаемых задач по управлению;

2. совокупность тесно связанных между собой организационных форм работы;

3. совокупность методических приемов непосредственного решения задач управления;

4. все вышеназванное.

Вопрос 2. Что понимается под организацией управления?

1. комплекс мероприятий, направленных на создание системы управления;

2. комплекс мероприятий, направленных на развертывание системы управления;

3. обеспечение ее эффективного функционирования на различных этапах действий;

4. все вышеназванное.

Вопрос 3. Что предусматривает организация работы органов управления?

1. четкое разделение функций между различными инстанциями (уровнями управления) и органами управления одного уровня (управлениями, отделами, службами);

2. определение функциональных обязанностей должностных лиц каждого органа управления);

3. последовательность и порядок практического осуществления функциональных обязанностей;

4. все вышеназванное.

Вопрос 4.Что определяет организация работы в системе управления?

1. определяет задачи управления;

2. последовательность их решения;

3. время и исполнителей;

4. методы работы;

5. дает конкретные пути, приемы и правила их осуществления;

6. все вышеназванное.

Вопрос 5.Что понимается под методом исследования системы управления?

1. сумма приемов, используемых в практической деятельности для достижения поставленной цели функционирования системы управления;

2. правила, используемые в практической деятельности для достижения поставленной цели функционирования системы управления;

3. способы, используемые в практической деятельности для достижения поставленной цели функционирования системы управления;

4. все вышеперечисленное.

Задание 27

Вопрос 1.Что необходимо знать при определении требований к системе управления?

1. необходимо четко отдавать себе отчет в том, кто их будет выполнять;

2. кто будет отвечать за их выполнение;

3. необходимо, чтобы требования были четкими и "измеримыми" (как их выполнение практически проверить);

4. все вышеназванное.

Вопрос 2. Каким должен быть "идеальный" набор требований к управлению?

1. требования должны быть независимы друг от друга (ортогональны);

2. минимальны по своему числу;

3. характеризовать процесс управления достаточно всесторонне и однозначно;

4. все вышеназванное.

Вопрос 3. Какие требования к процессу управления известны в настоящее время в литературе ?

1. непрерывность;

2. оперативность;

3. устойчивость;

4. скрытность;

5. гибкость;

6. все вышеназванные.

Вопрос 4. Что понимается под устойчивостью системы управления?

1. надежность, живучесть;

2. операциональная устойчивость;

3. функциональная устойчивость;

4. свойство системы не допускать необратимых отклонений объекта управления от заданного состояния;

5. все вышеназванное.

Вопрос 5. Какие же причины могут повлечь за собой потерю устойчивости объекта управления?

1. потеря непрерывности управления;

2. управление может быть нарушено ошибками в оценке состояния объекта управления;

3. недопустимой задержкой в оценке;

4. недостоверность данных об обстановке;

5. все вышеназванное.

Задание 28

Вопрос 1. Каким может быть процесс управления?

1. одношаговым;

2. многошаговым;

3. непрерывным;

4. включать все вышеназванное.

Вопрос 2. Что понимается под непрерывностью управления?

1. необходимость постоянно отслеживать состояние объекта управления;

2. непрерывно собирать информацию об обстановке;

3. непрерывно корректировать управления при недопустимых отклонениях от заданного состояния;

4. все вышеперечисленное.

Вопрос 3. Какие системы управления называются «системами реального времени»?

1. система автопилотирования в самолете;

2. те, у которых наблюдение за объектом управления ведется непрерывно;

3. те, у которых управление объектом ведется непрерывно;

4. все вышеназванное.

Вопрос 4. Чем оперативность управления выше, тем:

1. длительность цикла управления меньше;

2. своевременней реакция управляющего органа на поведение объекта управления;

3. все вышеназванное;

4. длительность цикла управления больше.

Вопрос 5. Чем обеспечивается гибкость управления?

1. техническими мероприятиями;

2. организационными мероприятиями;

3. всеми вышеназванными;

4. другими мероприятиями.

Задание 29

Вопрос 1. Возможна ли система управления без процесса управления и наоборот?

1. система управления возможна без процесса управления, но бесполезна;

2. система управления невозможна без процесса управления;

3. процесс управления может существовать без системы управления;

4. процесс управления не может существовать без системы управления;

5. 1 и 4 варианты.

Вопрос 2. Что является средой для процесса управления?

1. система управления;

2. элементы системы управления;

3. связи в системе управления;

4. все вышеперечисленное.

Вопрос 3. Что является рабочей средой для органов управления?

1. рабочее место;

2. пункт управления;

3. офис;

4. все вышеназванное.

Вопрос 4. Что представляет собой пункт управления?

1. помещение, в котором находятся должностные лица;

2. служебные помещения;

3. помещения, где находятся руководители;

4. представляет собой специально организованные, оборудованные и оснащенные необходимыми средствами связи и управления места для должностных лиц и обслуживающего их персонала.

Вопрос 5. Какие могут быть пункты управления?

1. основные;

2. запасные;

3. вспомогательные;

4. стационарные;

5. мобильные;

6. все вышеназванное.

Задание 30

Вопрос 1. Какие модели лучше всего использовать для изучения систем управления?

1. динамические модели;

2. статические модели;

3. аналитические;

4. вербальные (словесные).

Вопрос 2. Какие структуры системы управления Вы знаете?

1. системотехнические;

2. технологические;

3. функциональные;

4. логические;

5. информационные;

6. все вышеназванные.

Вопрос 3. Что отображает организационная (функциональная) структура системы управления?

1. связи между органами управления;

2. связи между функциями, выполняемыми органами управления;

3. распределение целей управления между коллективами людей;

4. распределение управляющих функций и работ между должностными лицами;

5. взаимодействие между органами управления;

6. все вышеназванное.

Вопрос 4. В каком виде можно представить структуру системы управления?

1. в виде графа;

2. в виде матрицы;

3. в аналитическом виде;

4. во всех вышеперечисленных видах.

Вопрос 5. Укажите правильную очередность построения графа системы управления:

1. 1 - 2 - 3;

2. 2 - 1 - 3;

3. 1 - 3 - 2;

4. 3 - 1 - 2.

Задание 31

Вопрос 1. Являются ли ниже приведенные структур системы управления упорядоченными ?

1. первый - является, второй - нет;

2. второй - является, первый - нет;

3. оба являются;

4. ни один не является.

Вопрос 2. Где обычно имеют место одноуровневые системы управления?

1. при управлении коллективами;

2. при управлении техническими системами;

3. в обоих вышеперечисленных случаях;

4. при управлении бизнес-структурами.

Вопрос 3. Где обычно имеют место многоуровневые системы управления?

1. при управлении коллективами;

2. при управлении техническими системами;

3. в обоих вышеперечисленных случаях;

4. при управлении всеми структурами.

Вопрос 4. В чем отличительная особенность правильной системы управления?

1. в отсутствии контуров управления;

2. когда она представлена в виде «дерева» графов;

3. каждый элемент такой системы управления подчинен только одному элементу вышестоящего уровня;

4. во всем вышеназванном.

Вопрос 5. Какой из ниже приведенных графов является отображением правильной системы управления?

1. 1;

2. 2;

3. 1 и 2;

4. ни один.

Задание 32

Вопрос 1. Какие звенья системы управления можно рассматривать по уровням управления?

1. высшие;

2. низшие;

3. промежуточные;

4. все вышеназванные.

Вопрос 2, Что характеризует связность структуры системы управления?

1. количество связей между элементами системы управления;

2. количество связей между управляющими органами;

3. количество связей между объектами управления;

4. все вышеперечисленное.

Вопрос 3. Что характеризует структурная избыточность системы управления?

1. она отражает превышение числа связей в графе над минимально необходимым числом связей, при котором все вершины графа связаны между собой;

2. дает косвенную оценку экономичности и надежности структуры системы управления;

3. все вышеназванное;

4. превышение нормативного количества структурных связей.

Вопрос 4. Что характеризует неравномерность связей в системе управления?

1. недоиспользование возможностей структуры графа в достижении максимальной связности;

2. полноту использования возможностей структуры графа;

3. неравномерность связей относительно органа управления;

4. все вышеперечисленное.

Вопрос 5. Чем характеризуется компактность структуры системы управления?

1. диаметром графа;

2. числом связей в структуре полный граф;

3. инерционностью процессов передачи информации в системе управления;

4. всем вышеназванным.

Задание 33

Вопрос 1. Какие типы системотехнических структуру Вы знаете?

1. линейную (последовательную);

2. кольцевую;

3. радиальную (звездообразную);

4. древовидную;

5. полный граф;

6. все вышеназванные.

Вопрос 2. Расставьте номера рисунков, изображающих типы системотехнических структур систем управления, в последовательности, соответствующей их названиям:

1.

1)линейная (последовательную) -1;

2) кольцевую -2;

3) радиальную (звездообразную) -3;

4) древовидную -4;

5) полный граф -5;

1. 5 - 4 - 3 - 2 - 1;

2. 4 - 3 - 2 - 1 - 5;

3. 1 - 2 - 3 - 4 - 5;

4. 3 - 2 - 1 - 4 - 5;

5. 2 - 1 - 5 - 4 - 3.

Вопрос 3. Какие типы из ниже перечисленных структур систем управления обладают максимальной избыточностью:

1. линейная (последовательная);

2. кольцевая;

3. радиальная (звездообразная);

4. древовидная;

5. полный граф;

6. все вышеназванные.

Вопрос 4. Какие типы из ниже перечисленных структур систем управления обладают наибольшей неравномерностью:

1. линейная (последовательная);

2. кольцевая;

3. радиальная (звездообразная);

4. древовидная;

5. полный граф;

6. все вышеназванные.

Вопрос 5. Какие типы из ниже перечисленных структур систем управления имеют наибольшую компактность?

1. линейная (последовательная);

2. кольцевая;

3. радиальная (звездообразная);

4. древовидная;

5. полный граф;

6. все вышеназванные.

Задание 34

Вопрос 1. Какая из ниже перечисленных структур систем управления имеет максимальный диаметр:

1. линейная (последовательная);

2. кольцевая;

3. радиальная (звездообразная);

4. древовидная;

5. полный граф;

6. все вышеназванные.

Вопрос 2. Какая из ниже перечисленных структур систем управления имеет максимальную степень централизации:

1. линейная (последовательная);

2. кольцевая;

3. радиальная (звездообразная);

4. древовидная;

5. полный граф;

6. все вышеназванные.

Вопрос 3. Какие из ниже перечисленных структур систем управления имеют минимальную неравномерность:

1) линейная (последовательная);

2) кольцевая;

3) радиальная (звездообразная);

4) древовидная;

5) полный граф;

6) все вышеназванные.

1. 1;

2. 2;

3. 5;

4. 2 и 5;

5. 4;

6. 6.

Вопрос 4. Какие из ниже перечисленных структур систем управления имеют минимальную избыточность:

1) линейная (последовательная);

2) кольцевая;

3) радиальная (звездообразная);

4) древовидная;

5) полный граф;

6) все вышеназванные.

1. 1 - 2;

2. 5;

3. 3;

4. 1, 3, 4;

5. 4 и 5;

6. 6.

Вопрос 5. Какие из ниже перечисленных структур систем управления имеют минимальную компактность:

1) линейная (последовательная);

2) кольцевая;

3) радиальная (звездообразная);

4) древовидная;

5) полный граф;

6) все вышеназванные.

1. 1;

2. 5;

3. 3;

4. 1, 4;

5. 2 и 5;

6. 6.

Задание 35

Вопрос 1.Как называется структура системы управления, изображенная на рисунке?

1. типа «общей шины»;

2. магистральная;

3. коллективного пользования;

4. общего доступа;

5. все вышеперечисленное.

Вопрос 2. По каким характеристикам магистральная структура эквивалентна структуре полный граф?

1. по степени централизации;

2. по компактности;

3. по избыточности;

4. по неравномерности;

5. по всем показателям.

Вопрос 3. К какому типу структур систем управления принадлежит структура, приведенная на рисунке?

1. матричная структура;

2. самоуправляющаяся структура;

3. самоорганизующаяся структура;

4. временная структура;

5. все вышеназванные.

Вопрос 4. Как повысить эффективность деятельности организации в целом?

1. максимально стереть грань между управленцами и исполнителями;

2. в качестве органов управления ввести в систему управления самоуправляемые группы;

3. увязать деятельность среднего звена управления с конечным результатом всей организации;

4. расширить круг полномочий исполнителей в принятии решений за всю организацию;

5. все вышеназванное.

Вопрос 5. Чем отличаются самоуправляющиеся структуры в системе власти государства и отдельного коллектива?

1. объектами управления;

2. субъектами управления;

3. характером связей между объектами и субъектами управления;

4. степенью централизации управления;

5. степенью самостоятельности в выполнении установленных функций;

6. всем перечисленным.

ФАЙЛ С ПОЛНЫМ СПИСКОМ ОТВЕТОВ БУДЕТ ДОСТУПЕН СРАЗУ ПОСЛЕ ПОКУПКИ.

ФАЙЛ С ПОЛНЫМ СПИСКОМ ОТВЕТОВ БУДЕТ ДОСТУПЕН СРАЗУ ПОСЛЕ ПОКУПКИ.