"Арт-терапия как средство психологической коррекции эмоциональных нарушений учащихся младшего школьного возраста"

В работе подробно рассмотрена арт-терапия как метод психологической коррекции. Рассмотрены и охарактеризованы типы и виды нарушений эмоциональной сферы учащихся младшего школьного возраста. Проведен сравнительный анализ актуальных психологических исследований по данной теме. Арт-терапия представлена как средство психологической коррекции эмоциональных нарушений учащихся младшего школьного вораста.

Введение ……………………………………………………………………3

Глава 1. Теоретические аспекты проблемы применения методов арт-терапии для коррекции эмоциональных нарушений учащихся младшего школьного возраста. …………………………………………………………….7

1.1. Арт-терапия: история возникновения, сущность, функции, цели метода……………………………………………………………………………..7

1.2. Особенности эмоционального развития учащихся младшего школьного возраста……………………………………………………………...19

1.3. Возможности применения методов арт-терапии при коррекции эмоциональных нарушений младших школьников…………………………..30

Выводы по главе 1………………………………………………………...36

Глава 2. Условия организации психологической деятельности по коррекции эмоциональных нарушений у детей младшего школьного возраста с помощью средств арт-терапии………………………………………………..39

2.1. Основные нарушения эмоциональной сферы учащихся младшего школьного возраста……………………………………………………………...39

2.2. Программа психолого-педагогической коррекции нарушений эмоциональной сферы младших школьников с помощью средств арт-терапии…………………………………………………………………………...57

Выводы по главе 2………………………………………………………...66

Заключение………………………………………………………………..70

Список литературы……………. ………………………………………...76

Приложения ………………………………………………………………81

1. Аверин В.А. Психология детей и подростков [Текст]. – Санкт-Петербург: Изд-во Михайлова В.А., 2013 - 379 с.

2. Алексеева М. Ю. Практическое применение элементов арт-терапии в работе учителя: Учебно-методическое пособие для учителя иностранного языка [Текст]. - Москва: АПК и ПРО, 2013.- 216 с.

3. Аметова Л. А. Педагогическая технология использования арт-терапии в начальной школе: Автореф. дисс….канд. пед. Наук [Текст].- Москва: Московский государственный открытый педагогический университет, 2013.-311с.

4. Бардышевская М.К. Диагностика эмоциональных нарушений у детей [Текст]. - Москва: УМК, «Психология», 2013 - 320 с.

5. Берулава Г.А. Методологические основы деятельности практического психолога при использовании арттерапевтических приемов: Учебное пособие [Текст]. - Москва: Высшая школа, 2013. – 112 с.

6. Боровик О.В. Применение приемов арт-терапии в помощи детям [Текст]. - Москва: ООО «РОН», 2012. – 112 с.

7. Бурно М. Е. Терапия творческим самовыражением [Текст]. -Москва: Медицина, 1989.

8. Венгер А.Л. Психологические рисуночные тесты: Иллюстрированное руководство [Текст]. – Москва: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003.

9. Венгер А.Л., Цукерман Г.А. Психологическое обследование младших школьников [Текст]. - Москва: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. - 160 с.

10. Возрастно-психологический подход в консультировании детей и подростков [Текст] // Г. В. Бурменская, Е.И. Захарова, О.А. Карабанова и др. – Москва: Издательский Центр «Академия», 2015. – 416 с.

11. Выготский Л. С. Воображение и творчество в дошкольном возраст [Текст]. – Санкт-Петербург, 1997. – 285с.

12. Выготский Л. С. Вопросы детской психологии [Текст].– Москва: Педагогика и психология, 2014. – 328 с.

13. Выготский Л. С. Обучение и развитие в дошкольном возрасте [Текст].– Москва, 1998. – 573 с

14. Выготский Л.С. Лекции по педологии. Ижевск: издательский дом «Удмуртский Университет». 2014

15. Выготский Л.С. Психология искусства [Текст].- Москва: Просвещение, 1965.- 203 с.

16. Гришина A.B. Развитие творческой индивидуальности подростков средствами арт-терапии в учреждениях дополнительного образования: Автореф. дисс….канд. пед. Наук [Текст].- Волгоград: Волгоградский государственный педагогический университет, 2014.- 201с.

17. Донская, Т.К. Арт-педагогика в современной образовательной парадигме [Электронный ресурс] / ТК. Донская // Наука. Искусство, культура. – 2013. - №2. – с. 144-152 - http://elibrary.ru

18. Захаров А.И. Неврозы у детей [Текст]. – Санкт-Петерург: Дельта, 2015. - 480 с.

19. Захаров А.И. Психотерапия неврозов у детей и подростков [Текст]. – Москва: Педагогика и психология, 1982 - 216 с.

20. Ионов О А. Арт-терапия в комплексной реабилитации психически больных: Автореф. дисс. ...канд. мед. Наук [Текст].- Москва: Государственный научный центр социальной и судебной психиатрии им. В.П. Сербского, 2014.- 317 с.

21. Киселева, Т.Ю. Арт-терапия как психолого-педагогическая технология [Электронный ресурс] /Т.Ю. Киселева // Сибирский педагогический журнал. - 2015. - №11. – с. 218-225 - http://elibrary.ru

22. Копытин А.И. Теория и практика арт-терапии [Текст].– Санкт-Петербург: Питер, 2012.- 186с.

23. Копытин А.И. Системная арт-терапия: теоретическое обоснование, методология применения, лечебно-реабилитационные и дестигматизирующие эффекты: автореф. дис. доктора мед. Наук [Текст].– Санкт-Петербург: Санкт-Петербургский научно-исследовательский психо-неврологический институт им.В.М. Бехтерева, 2014

24. Копытин А.И. Социальная и клиническая арт-терапия [Электронный ресурс] // Клиническая и медицинская психология: исследования, обучение, практика: электрон. науч. журн. – 2013. – N 2 (2). – URL: http://medpsy.ru/climp.

25. Копытин Л.И., Свистовская Е.Е. Арт-терапия детей и подростков.- 2-е стереотип, изд.— Москва: «Коги- то -Центр», 2014.— 197 с

26. Королева З. Говорящий рисунок: 100 графических тестов [Текст].- Москва: Когелет, 2013.- 212 с.

27. Королева, К.И. Арт-терапия как один из новых методов психологической коррекции [Электронный ресурс] / К.И. Королева // Научное обозрение. – 2015. - №3. – с. 42-45 - http://elibrary.ru/

28. Короткова Л.Д. Арт-терапия для дошкольников и младшего школьного возраста [Текст].- Санкт-Петербург: Речь ,2016.-276 с.

29. Кузьмина Е. Р. Нарисуй мне о себе: практическая психология для взрослых и детей [Текст]. - Москва: Когелет, 2016.

30. Лавинская, Е.С. Методы арт-терапии в современной психиатрии [Электронный ресурс] / Е.С. Лавинская // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. – 2016. - №33. – с. 103-108 - http://elibrary.ru/

31. Лебедева Л. Д. Арт-терапия в педагогике [Текст] // Педагогика.- 2000.- № 6.- С. 27–34.

32. Лебедева Л. Д. Практика арт-терапии: подходы, диагностика, система занятий [Текст].- Санкт-Петербург: Речь, 2013.

33. Лебединский В.В. Эмоциональные нарушения в детском возрасте и их коррекция [Текст]. - Москва: МГУ, 2007 - 197 с.

34. Максимова Н.Ю., Милютина Е.Л. Курс лекций по детской патопсихологии [Текст]. - Ростов н/Дону: «Феникс», 2012 - 576 с.

35. Мардер Л. Цветной мир. Групповая арт-терапевтическая работа с детьми дошкольного и младшего школьного возраста [Текст]. -Москва: Генезис, 2015.

36. Малкиоди Кати Палитра души. Преображающая сила искусства: путь к здоровью и благополучию [Текст]. - София, 2004.

37. Маклаков А. Г. Общая психология: учебник для вузов [Текст]. – Санкт-Петербург: Питер, 2015

38. Михальченко К. А. Арттерапия в системе психокоррекционной помощи детям с проблемами в развитии [Текст] // Актуальные вопросы современной психологии: материалы междунар. науч. конф. (Челябинск, март 2011 г.). — Челябинск: Два комсомольца, 2011. — С. 60-63.

39. Молодцова Т.Д. Психология, диагностика и коррекция детских трудностей [Текст].– Ростов н/ Дону: Изд-во Ростовского университета, 2015. – 254 с.

40. Остер, Дж., Гоулд П. Рисунок в психотерапии [Текст]. – Москва: Дашков и К, 2014

41. Павлович В. Системно-векторная психология: Страхи у детей [Интернет-ресурс]/ режим доступа //svp.expert

42. Практикум по арт-терапии [Текст] / Под ред. А. И. Копытина. — Санкт-Петербург: Питер, 2014. — 450с.

43. Потёмкина О. Ф., Потёмкина Е. В. Психологический анализ рисунка и текста [Текст]. – Санкт-Петербург: Речь, 2015.

44. Прихожан А.М. Причины, профилактика и преодоление тревожности [Текст] // Психологическая наука и образование. - 1998. - №2.- С. 9-12

45. Прихожан А.М. Тревожность у детей и подростков: психоаналитическая тревога и возрастная динамика [Текст]. – Москва: Просвещение, 2013.- 201с.

46. Романова Е.С. Графические методы в практической психологии [Текст]. – Санкт-Петербург, 2012.

47. Сучкова Н.О. Арт-терапия в работе с детьми из неблагополучных семей [Текст].- Москва: Сфера, 2012

48. Уильямс Х. «Говорящий рисунок», или как познать свое глубинное «Я» [Текст]. – Москва: АСТ, 2007

49. Федорова М. «А почему у твоего зайки такие большие зубки?» Будем знакомы: детская агрессия [Текст] // Хорошее настроение профи, 2016.- № 3. – С. 7-8

50. Холодкова В.Ю. Функции детского рисунка в формировании личности методами арт-терапии [Электронный ресурс] / В.Ю. Холодкова // Приоритетные научные направления: от теории к практике. – 2016. - №21. – с. 73-76 - http://elibrary.ru/

Шкала явной тревожности CMAS (адаптация А.М.Прихожан): Диагностика эмоционально-нравственного развития [Текст]// Ред. и сост. И.Б.Дерманова. – Санкт-Петербург: Пирер, 2012.- 64 с.