Психолого-педагогическая диагностика (51 вопр). Тест СИНЕРГИЯ все ответы на «отлично»

В файле 51 вопросов с ответами к тесту Синергия, которые представлены в описании ниже. Правильные ответы выделены в документе маркером

Результат 90 баллов

Год сдачи теста - декабрь 2021 г.

1. При помощи … определяется эмоционально-личностное отношение ребенка к другому человеку из его социальной группы

2. Методика предназначена для оценки наглядно-образного мышления у младшего школьника …

3. В 1884 году … основал антропометрическую лабораторию, одной из задач которой стало получение статистических данных о человеческих способностях…

4. Термин «психодиагностика» впервые появился в научной литературе в…

5. Определение понятий, объяснение причин, выявление сходства и различий в объектах – это операции мышления, оценивая которые, можно судить о степени развитости…

6. Неверно, что к ряду типичных задач научной и практической психодиагностики относится…

7. Активное развитие познавательных процессов начинается у ребенка примерно с … лет и завершается только к концу подросткового возраста

8. Под руководством ученого … была создана первая в мире экспериментальная психологическая лаборатория, где в целях психодиагностики стали применять технические устройства и приборы

9. Наибольшее количество применяемых в настоящее время психодиагностических методик было разработано в … ХХ в.

10. Индивидуально-психологические особенности человека, которые способствуют его успеху в какой-либо деятельности, называют … способностями

11. … – это повторное тестирование выборки испытуемых одним и тем же тестом через определенный интервал времени при одних и тех же условиях

12. Тесты личности делятся на две группы: тесты действия и … тесты

13. Для диагностики моторного развития дошкольников часто применяется двигательный тест, разработанный в 1923г году …

14. … психологического теста означает, что первичные показатели, их оценка и интерпретация не зависят от поведения и субъективных суждений экспериментатора…

15. Неверно, что к требованиям, которым должен удовлетворять каждый диагностический тест, относится…

16. … дифференциальной психометрии является разработка требований к измерительным психодиагностическим методам

17. Неверно, что к основным направлениям психологического диагноза, выделенным польским психологом Я. Рейковским, относится направление…

18. Метод клинического исследования особенностей формирования когнитивной сферы ребенка разработал …, автор понятия «сенсорная схема»

19. Идея исследования физических и умственных способностей человека методом тестов нашла развитие в трудах психолога …, с именем которого связано появление в психологической литературе термина «интеллектуальный тест»

20. Единообразие процедуры проведения и оценки выполнения теста называется…

21. Область психологической диагностики, связанная с теорией и практикой измерения в психологии, называется …

22. Одним из критериев классификации психодиагностических методик (по М. Е. Волчанскому) является мера…

23. Методика «…» предназначена для оценки наглядно-образного мышления у младшего школьника

24. Автором термина «психодиагностика» является …

25. Первичными называют показатели, полученные … обработки данных о выполнении респондентом тестовых заданий

26. Экспериментально-психологическое направление в психодиагностике как реакция на неконструктивность прежних тестологических направлений возникло в рамках теорий Жана Пиаже и …

27. … определяется по внешнему критерию, но информация по нему собирается через некоторое время после эксперимента

28. Количество объектов, которые одновременно могут находиться в сфере внимания человека, составляют его…

29. Выделяют две группы тестов достижений: широкоориентированные тесты и тесты достижений …

30. Наука об измерении различных свойств психики человека, входящая в состав психодиагностики, – это …

31. Дифференциальная психометрика по отношению к психодиагностике и дифференциальной психологии выступает в качестве … дисциплины

32. Установите соответствие между типами валидности и их характеристиками

Гипертимный тип

Циклоидный тип

Лабильный тип

Истероидный тип

- отличается почти всегда хорошим настроением, имеет высокий тонус,

- энергичен, активен

- часто меняет настроение, у ребенка периодически падает работоспособность и

- утрачивается интерес к происходящему

- характеризуется крайней непредсказуемой изменчивостью настроения проявляет повышенную любовь к самому себе, жажду внимания со стороны

33. Автором специальной программы выявления и изучения индивидуальных

34. Согласно данным М.Е. Волчанского, общее время, затрачиваемое на целостную разностороннюю психодиагностику ребенка, составляет в сумме … часов, в зависимости от состава избранных методик и скорости работы над ними детей

35. … память – это вид памяти, который характеризует то, насколько долго человек может хранить и использовать в процессе решения задач информацию, необходимую для поиска правильного решения

36. В отечественной науке психологическая диагностика как отдельное направление исследований выделилось в конце …

37. Начало создания количественных методов психодиагностики приходится на…

38. Неверно, что к свойствам, по которым оценивается уровень психологического развития дошкольника, относятся …

39. Психодиагностический процесс по Ю.В. Каминскому происходит в следующей последовательности…

40. У детей дошкольного возраста преобладают два вида мышления: наглядно-действенный и …

41. Неверно, что одним из этапов диагностики психического развития ребенка (по И.Ю. Левченко) является этап …

42. Один из первых статистически обоснованных тестов интеллекта был разработан и опубликован…

43. Понятие «психометрия» было введено в науку …

44. «Индивидуальная психология», целью которой было изучение индивидуальных особенностей человека с помощью экспериментально-психологических методов, оформилась в … века

45. … методики – это критерий, который указывает на точность психологических измерений, т.е. позволяет судить о том, насколько можно доверять полученным результатам (по И.А. Корецкой)

46. Установите соответствие между типами акцентуации характера ребенка и характеристиками каждого из типов:

Практическая валидность

Валидность по объему

Оценочная валидность

Внешняя валидность

Е. характеризует тест не столько со стороны его психологического содержания, сколько с точки зрения его ценности в отношении достижения определенной практической цели (прогнозирования, диагностики

F. отражает степень, в какой объем теста выборочно репрезентирует тот класс ситуаций или учебного материала, относительно которого должны быть сделаны выводы

G. выражает степень корреляции (соответствия) между показателями, полученными испытуемыми по данному методу, и оценками измерительного свойства со стороны экспертов

Н. означает, что впечатление, которое создается у неспециалистов при знакомстве со стимульным материалом и сугубо внешней стороной тестирования, соответствует заявленному содержанию метода

47. … – это стандартизованное, часто ограниченное во времени испытание, предназначенное для установления количественных и качественных индивидуальных психологических различий (по М. Е. Волчанскому)

48. Неверно, что к методам оценки надежности психодиагностики относится…

49. Цель тестирования с помощью критериально-ориентированных тестов –…

50. … психологического диагноза – установление индивидуально-психических различий между нормой и патологией

51. В исследованиях … (автора многофакторной теории) было установлено, что корреляции между тестами не могут быть объяснены наличием в них только одного фактора («G»)