Формирование у детей старшего дошкольного возраста безопасного поведения в быту

Период изготовления: апрель 2022 года.

Учебное заведение: неизвестно .

Цель исследования: на основе теоретико-экспериментального исследования изучить проблему формирования представлений о безопасном поведении в быту у детей старшего дошкольного возраста.

Объект исследования: процесс социально-коммуникативного развития старших дошкольников.

Предмет исследования: формирование представлений о безопасном поведении в быту у детей старшего дошкольного возраста.

В соответствии с целью и гипотезой исследования были поставлены следующие задачи:

1. Проанализировать состояние проблемы формирования представлений о безопасном поведении в быту у детей старшего дошкольного возраста в педагогической науке.

2. Охарактеризовать сущность представлений о безопасном поведении в быту у детей старшего дошкольного возраста.

3. Определить критерии, показатели и уровень сформированности представлений о безопасном поведении в быту у детей старшего дошкольного возраста.

4. Методически обосновать диагностическую работу по формированию представлений о безопасном поведении в быту у детей старшего дошкольного возраста.

Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.

Готовые работы я могу оперативно проверить на оригинальность по Antiplagiat .ru и сообщить Вам результат.

Введение……………………………………………………………………... 3

Глава 1. Теоретические основы исследования процесса формирования знаний о правилах безопасного поведения в быту у детей старшего дошкольного возраста …………………. 7

1.1. Социально- коммуникативное развитие детей дошкольного возраста как психолого-педагогическая проблема…………… 7

1.2. Сущность понятия «безопасное поведение в быту»…………... 13

1.3. Задачи и содержание образовательной работы по формированию основ безопасного поведения в быту у детей старшего дошкольного возраста ………………........................ 17

Глава 2. Методические основы исследования процесса формирования знаний о правилах безопасного поведения в быту у детей старшего дошкольного возраста ……………….. 25

2.1. Методы диагностики формирования знаний о правилах поведения в быту у детей старшего дошкольного возраста …………………………………………………………………… 25

2.2. Критерии и показатели сформированности знаний о правилах безопасного поведения в быту у детей старшего дошкольного возраста ………………………………………….. 28

Заключение ………………………………………………………………… 33

Список литературы………………………………………………………... 35

1. Алекссева, Т. Д. Взаимодействие с родителями дошкольников по формированию у детей основ безопасного поведения [Текст] / Т. Д. Алексеева // Детский сад от А до Я. – 2015. – №4. – С. 41-44.

2. Агеева, О. Н. Формирование основ безопасного поведения в быту у детей дошкольного возраста в рамках детского сада [Текст] / О. Н. Агеева // В сборнике : Наука и образование: отечественный и зарубежный опыт. Сборник статей Тридцать первой международной научно-практической конференции. – 2020. – С. 224-228.

3. Архарова, Л. И. Формирование навыков личной безопасности у детей старшего дошкольного возраста в образовательном пространстве [Текст] / Л. И. Архарова // В сборнике : Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития. Сборник материалов III Международной научно-практической конференции. – Чебоксары, 2021. – С. 13-19.

4. Балашова, А. С. Формирование основ безопасного поведения у детей в предметной деятельности [Текст] / А. С. Балашова // В сборнике : Фундаментальные и прикладные исследования в науке и образовании. сборник статей Международной научно-практической конференции. – 2020. – С. 77-80.

5. Березина, Н. О. Успех. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования [Текст] / Н. О. Березина, И. А. Бурлакова, Е. Н. Герасимова [и др.]; под научным руководством А. Г. Асмолова. – Москва : Просвещение, 2012. – 298 с.

6. Бутова, А. А. Формирование культуры безопасного поведения у детей дошкольного возраста [Текст] / А. А. Бутова // Вестник ТОГИРРО. – 2018. – № 1 (39). –С. 75-76.

7. Герасимова, С. Р. К вопросам безопасности – творческий подход [Текст] / С. Р. Герасимова // В сборнике : Педагогика и образование: от теории к практике. сборник статей. – Чебоксары, 2020. – С. 7-9.

8. Детство : Программа развития и воспитания детей в детском саду [Текст] / В. И. Логинова, Т. И. Бабаева, Н. А. Ноткина [и др.] ; под ред. Т. И. Бабаевой, З. А. Михайловой, Л. М. Гурович. – Санкт-Петербург : Детство‐Пресс, 2013. – 321 с.

9. Здоровьесберегающее пространство ДОО [Текст] / Под ред. Н. И. Крыловой. – Волгоград : Учитель, 2009. – 218 с.

10. Истоки : Примерная образовательная программа дошкольного образования. – 5-е изд. [Текст]. – Москва : ТЦ Сфера, 2014. – 161 с.

11. Казакова, Е. И. Система комплексного сопровождения ребенка : от концепции к практике [Текст] / Е. И. Казакова // Психолого-педагогическое, медико-социальное сопровождение развития ребёнка : материалы Всероссийской научно-практической конференции. – Санкт-Петербург : Санкт-Петербургский государственный университет педагогического мастерства, 2015. – C. 45–48.

12. Казин, Э. М. Социально-педагогические подходы к здоровью как базовой адаптивной и социальной ценности [Текст] / Э. М. Казин // Сибирский педагогический журнал. – 2016. – №9. – С. 30 – 36.

13. Калинина, М. Быть здоровыми должны взрослые и дети [Текст] / М. Калинина // Минская школа сегодня. – 2016. – № 5. – С. 42–51.

14. Картушина, М. Ю. Зеленый огонек здоровья : Программа оздоровления дошкольников [Текст] / М. Ю. Картушина. – Москва : ТЦ Сфера, 2017. – 225 с.

15. Костина, А. В. Формирование основ безопасности жизнедеятельности у дошкольников [Текст] / А. В. Костина // В сборнике : Безопасность жизнедеятельности, физическая культура и спорт : современное состояние и перспективы. сборник научных трудов. – 2019. – С. 244-247.

16. Лиман, Н. А. Безопасное детство [Текст] : пособие для воспитателей и родителей / Н. А. Лиман. – Москва : ТЦ Сфера, 2016. – 136 с.

17. Меклеева, Г. Г. Формирование опыта безопасного поведения дошкольников в жизненных ситуациях [Текст] / Г. Г. Меклеева // В сборнике : Современное образование : актуальные вопросы, достижения и инновации. сборник статей XI Международной научно-практической конференции. – 2017. – С. 213-216.

18. Новикова, И. М. К вопросу о состоянии проблемы формирования представлений о здоровом образе жизни у детей [Текст] / И. М. Новикова // Гуманитарные и социально-экономические науки. – 2016. – № 8. – С. 52-55.

19. От рождения до школы. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного воспитания [Текст] / Под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. – Москва : Мозаика-Синтез, 2014. – 241 с.

20. Павлова, М. А. Здоровьесберегающая система дошкольного образовательного учреждения [Текст] / М. А. Павлова, М. В. Лысогорская. – Волгоград: Учитель, 2019. – 186 с.

21. Полтавцева Н. В. Приобщаем дошкольников к здоровому образу жизни [Текст] / Н. В. Потавцева, М. Ю. Стожарова, Р. С. Краснова, И. А. Гаврилова. – Москва : ТЦ Сфера, 2013. – 128 с.

22. Развитие : Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования. Часть 2. Старший дошкольный возраст [Текст] / Под ред. А. И. Булычевой. – Москва : Издательство НОУ «УЦ им. Л. А. Венгера «Развитие», 2012. – 263 с.

23. Рыжова, Н. А. Развивающая среда дошкольных учреждений [Текст] / Н. А. Рыжова // Детский сад от А до Я. – 2016. – №4. – С. 52-55.

24. Сатаева, В. Ю. Формирование у детей дошкольного возраста знаний и опыта безопасного поведения [Текст] / В. Ю. Сатаева // Детский сад от А до Я. – 2020. –№ 6 (108). – С. 135-142.

25. Сиднева, Н. А. Формирование основ безопасного поведения у дошкольников [Текст] / Н. А. Сиднева // В сборнике: Новая наука : стратегии и вектор развития. материалы международной (заочной) научно-практической конференции. Научно-издательский центр «Мир науки». – 2016. – С. 207-210.

26. Сильченко, М. Формирование привычек здорового образа жизни [Текст] / М. Сильченко // Дошкольное воспитание. – 2016. – №3. – С. 69-72.

27. Твоя безопасность : Как себя вести дома и на улице. Для среднего и старшего дошкольного возраста [Текст] / К. Ю. Белая, В. Н. Зимонина, Л.А . Кондрыкинская и др. – 6-е изд. – Москва : Просвещение, 2015. – 48 с.

28. Щуркова, Н. Е. Педагогика [Текст] / Н. Е. Щуркова. – Москва : Академия, 2015. – 623 с.

29. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования / М-во образования и науки Рос. Федерации. – М.: ТЦ Сфера, 2016. – 50 с.

30. Шарапова, Н. В. Пожарная безопасность в ДОО [Текст] / Н. В. Шарапова // Педагогика. – 2014. – №5. – С. 72-77.

31. Юрченко, Р. Л. Формирование безопасного поведения у детей старшего дошкольного возраста [Текст] / Р. Л. Юрченко // Молодой ученый. – 2017. – №3. – С. 112-115.