ДНЕВНИК «ПРАКТИКА ПО ПОЛУЧЕНИЮ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УМЕНИЙ И ОПЫТА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Выполнил: ФИО ,722-З:

Сроки практики: с 16.11.20 по 29.11.20

Вид практики Учебная ознакомительная практика (тип практики - ознакомительная практика)

Тип практики тип практики - ознакомительная практика

Цель практики - изучение деятельности организаций, учреждений, оказывающих содействие в решении проблем социализации детей и подростков и их семей, в том числе – оказавшихся в трудной жизненной ситуации.

Задачи практики

1. Развитие информационно-библиографической культуры.

2. Формирование представлений о системе организаций и учреждений Петрозаводского городского округа, направлениях сотрудничества социального педагога и психолога.

3. Формирование представлений о специфике профессиональных задач социального педагога и психолога.

4. закрепление знаний о специфике содержания и осуществления социально-педагогической деятельности.

5. Развитие способности к рефлексии способов и результатов своих профессиональных действий.

Практика проводится на базе образовательных учреждений, а также учреждений, имеющих в штатном расписании должность социального педагога (учреждения здравоохранения и др.) Петрозаводска и республики Карелия. Базы практики должны быть укомплектованы кадрами, обладающими соответствующими профилю подготовки обучающихся компетенциями, иметь программно-методические и материально-технические условия осуществления педагогического процесса.

В связи со сложной эпид. ситуацией задания практики выполняются без посещения учреждений. Форма проведения практики: дискретная/рассредоточенная

1. Характеристика практики………………………………………………….3

2. Описание заданий практики……………………………………………….4

3. План прохождения практики……………………………………………..11

4. Профессиональный портрет социального педагога. Этические основы социально-педагогической деятельности……………………………….13

5. Инфраструктура профессиональной деятельности социального педагога, психолога……………………………………………………….26

6. Отчет по практике «Рефлексия способов и результатов профессиональной деятельности. Самооценка компетенций»………...70

Профессиональный портрет социального педагога и психолога.

Цель: закрепить, углубить знания об особенностях профессионального портрета.

Изучить ФГОС ВО по направлению подготовки Психолого-педагогическое образование, стандарты профессиональной деятельности социального педагога и психолога (прилагаются в папке Методические материалы). Описать:

...

Задание I. Анализ сайтов организаций ведомств

Порядок выполнения

Для выполнения заданий необходимо выполнить анализ содержания интернет страниц указанных ниже учреждений, организаций, ведомств.

Если у вас возникают затруднения, связанные с определением специфики работы социального педагога и психолога, определением направлений сотрудничества, обратитесь к содержанию дисциплины Введение в социально-педагогическую деятельность; учебному пособию Введение в профессию психолог.

....

Виды учреждений в Петрозаводском городском округе:

1. 37 бюджетных общеобразовательных организаций - школы;

2. 1 вечернее (сменное) общеобразовательное учреждение «Центр образования»;

3. 67 дошкольных образовательных организаций (+34 дошкольные группы при школах города (5 - при МОУ «Средняя школа № 7», 13 — при МОУ «Лицей № 1», 4 — при МОУ «Средняя школа № 35», 6 – при МОУ «Основная школа № 19», 6 – при МОУ «Средняя школа № 32»);

4. 12 учреждений дополнительного образования;

5. бюджетное образовательное учреждение «Центр психолого-медико-социального сопровождения»; Муниципальное бюджетное учреждение Петрозаводского городского округа «Центр психолого-педагогической помощи и социальной поддержки»

6. 1 муниципальное автономное учреждение дополнительного профессионального образования «Центр развития образования»

7. Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Республики Карелия «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат №…».

III. Министерство труда и социальной защиты Республики Карелия

Обратиться к ссылкам

· М-во социальной защиты

· М-во труда

· ГБУ СО «КЦСОН РК» по Петрозаводскому городскому округу и Прионежскому району

· ЦЕНТР ПОМОЩИ ДЕТЯМ, ОСТАВШИМСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ, «НАДЕЖДА»

Задания

Дать характеристику организаций и учреждений, относящихся к ведомствам (например ЦП детям «Надежда»): цель, направления и функции и т.д.

Выбрать 2-3 организации/учреждения, относящихся к ведомствам. Посредством анализа сайта учреждения дать полную характеристику, контакты;

Определить направления сотрудничества социального педагога, психолога со специалистами учреждений;

Определить и указать характер проблем, которые могут решаться специалистами учреждений.

IV. МИНИСТЕРСТВО ВНУТРЕННИХ ДЕЛ ПО РЕСПУБЛИКЕ КАРЕЛИЯ

Центр временного содержания несовершеннолетних правонарушителей МВД по Республике Карелия

Задания

1. Дать характеристику организаций и учреждений, относящихся к ведомству – 1 – 3 (учитываем специфику работы психолога и социального педагога – учреждения, которые могут быть полезными для решения профессиональных задач; например, Центр временного содержания несовершеннолетних правонарушителей МВД по Республике Карелия):

2....

Профессиональная рефлексия — это соотнесение себя, возможностей своего «Я» с тем, чего требует избранная (избираемая) профессия, в том числе с существующими представлениями о ней.