Задача любой техники нейролингвистического программирования — усилить

Раздел
Гуманитарные дисциплины
Предмет
Тип
Просмотров
289
Покупок
3
Антиплагиат
Не указан
Размещена
7 Фев 2023 в 23:37
ВУЗ
ано дпо
Курс
Не указан
Стоимость
200 ₽
Файлы работы   
1
Каждая работа проверяется на плагиат, на момент публикации уникальность составляет не менее 40% по системе проверки eTXT.
docx
Вопрос3
310.2 Кбайт 200 ₽
Описание

Вопрос 1

Текст вопроса

Задача любой техники нейролингвистического программирования — усилить:

a. умение влиять на других людей

b. умение прогнозировать результат

c. доступ ко всему сенсорному опыту

d. навык конструктивного общения

Отзыв

Ваш ответ неправильный.

Вопрос 2

Текст вопроса

Интеграцию каких отраслей подразумевает «нейро лингвистическое программирование»?

a. нет верного ответа

b. программирование, лингвистика, принципы и паттерны нервной системы

c. лингвистика, компьютерные технологии, мышление

d. языковедение, технологии, пресуппозиции


ВСЕ ТЕМЫ!!!!

Оглавление

Вопрос 1

Текст вопроса

Задача любой техники нейролингвистического программирования — усилить:

a. умение влиять на других людей

b. умение прогнозировать результат

c. доступ ко всему сенсорному опыту

d. навык конструктивного общения

Отзыв

Ваш ответ неправильный.

Вопрос 2

Текст вопроса

Интеграцию каких отраслей подразумевает «нейро лингвистическое программирование»?

a. нет верного ответа

b. программирование, лингвистика, принципы и паттерны нервной системы

c. лингвистика, компьютерные технологии, мышление

d. языковедение, технологии, пресуппозиции

Вопрос 3

Текст вопроса

Как Бэндлер и Гриндер определяли нейро лингвистическое программирование?

a. проявление убеждений и установок

b. обработка прошлого опыта с опорой на желаемую цель

c. изучение структуры субъективного опыта

d. влияние имеющегося опыта на перспективы

Вопрос 4

Текст вопроса

Как выглядит формула достижения желаемого в НЛП?

a. желаемое состояние – проблема

b. текущее состояние + необходимые ресурсы

c. желаемое состояние

d. желаемое состояние

e. идеальное решение

f. проблемное состояние + ресурсы

g. в НЛП нет формул

Вопрос 5

Текст вопроса

Какая пресуппозиция НЛП транслирует пользу выхода за пределы имеющихся в голове рамок, чтобы решение проблемы не оставалась за воображаемыми границами?

a. чтобы описать систему, нужно выйти за её пределы; чтобы изменить систему, нужно быть в ней

b. тело и разум представляют собой единую систему

c. любое поведение представляет собой выбор наилучшего варианта из имеющихся на данный момент

d. карта – это не территория

Вопрос 6

Текст вопроса

Основа процесса моделирования в НЛП:

a. исследование объективной реальности

b. внимание к структуре субъективного опыта

c. теории и идеи о «внешней» реальности

d. использование прошлого опыта

Отзыв

Ваш ответ верный.

Вопрос 7

Текст вопроса

Что важно сделать для фиксации в памяти клиента определенного жизненного момента?

a. раскрыть ресурс

b. фокусировку внимания

c. поставить якорь

d. узнать подробности проблемы


Вопрос 1

Текст вопроса

Кинестетики делают акцент на восприятии:

a. через звуки

b. через запахи, вкусы, телесные ощущения

c. через цвета, яркость, контрастность

d. через личную логику

Отзыв

Ваш ответ верный.

Вопрос 2

Текст вопроса

Назовите систему, суть которой заключается в разделении людей на несколько типов в зависимости от его приоритетов, используемую в процессе калибровки и подстройки:

a. нет верного ответа

b. система ориентиров

c. рамка идеалов

d. врата сортировки

Вопрос 3

Текст вопроса

Опишите позитивный смысл фильтра «удаление»:

a. дает возможность забывать боль

b. помогает сконцентрировать внимание на том, что нужно сделать

c. позволяет не перегружать мозг

d. все ответы верны

Вопрос 4

Текст вопроса

От чего зависит, какой именно якорь подобрать клиенту:

a.

от настроения клиента во время сессии

b. от реакций клиента на вопросы коуча

c. от способов эмоционального реагирования клиента

d. от активного канала восприятия информации клиента

Отзыв

Ваш ответ неправильный.

Вопрос 5

Текст вопроса

Сенсорно-основанные слова, указывающие на использование той или иной репрезентативной системы, называются:

a. репрезентация

b. условные обозначения

c. предикаты

d. описания

Вопрос 6

Текст вопроса

Талисманы, фотографии, метафорические образы относятся к:

a. визуальным якорям

b. тактильным якорям

c. голосовым якорям

d. звуковым якорям

Отзыв

Ваш ответ верный.


Вопрос 1

Текст вопроса

Дайте определение слову калибровка:

a. процесс внедрения клиенту метамодели

b. процесс распознавания состояния клиента

c. процесс улавливания сигналов подсознания в позе, движениях, голосе, дыхании и ритме

d. процесс изучения и влияния на подсознание клиента

Вопрос 2

Текст вопроса

Как называется состояние единения, которое возникает на высоких уровнях доверия, в котором гораздо легче соглашаться с собеседником, находить общее и в поведении, и в суждениях?

a. унисон

b. чрезмерное доверие

c. раппорт

d. влияние

Вопрос 3

Текст вопроса

Клиенты с какой репрезентативной системой предпочитают чувствовать вещи/иметь с ними прямой контакт?

a. кинестетической

b. визуальной

c. слуховой

d. дигитальной

Вопрос 4

Текст вопроса

Люди с какой репрезентативной системой используют перечисленные предикаты: видите ли, поглядите, кажется, присмотритесь, представьте такую картину, мысленно изобразите, четкий, в свете (чего-либо.), размыто, выказывает, проливает свет, визуализировать, представить, рассмотреть, вижу, на что вы указываете, недальновидный, смутно представляется?

a. аудиальной

b. нет верного ответа

c. кинестетической

d. визуальной

Вопрос 5

Текст вопроса

Повторение движения тела, тембр голоса, скорость речи, ритм дыхания за клиентом называется:

a. подстройкой

b. ведением

c. калибровкой

d. раппорт


Вопрос 1

Текст вопроса

Дайте определение слову метамодель в НЛП:

a. часто используемое обозначение состояния

b. нет верного ответа

c. фильтры восприятия

d. инструмент сбора, уточнения и конкретизации информации с помощью определенных вопросов.

Вопрос 2

Текст вопроса

Для каких клиентов важно перед принятием решения прочесть информацию, написанную в цифрах и статистических сводках?

a. кинестетики

b. аудиалы

c. дигиталы

d. визуалы

Вопрос 3

Текст вопроса

Как узнать клиента, отдающего предпочтение прошлому и с ориентацией на прошлое-будущее?

a. будет старомодно одет

b. старается во всем использовать новизну

c. руководствуется опытом, традициям, консервативен

d. застревает в воспоминаниях

Вопрос 4

Текст вопроса

Какую метамодель сравнивают с моделью ТОТЕ и считают более прогрессивной и эффективной?

a. TA-DA

b. SWOT

c. SOAR

d. GROW

Вопрос 5

Текст вопроса

Клиента с какой метапрограммой можно узнать в следующем поведении: «отличается результативностью, целенаправленностью, так же ему будет важно, чтобы в его жизнь была насыщенна событиями. Вопросов такой клиент будет задавать мало, его будет отличать готовность к активным действиям.»?

a. пассивная метапрограмма

b. рефлексивная метапрограмма

c. нет верного ответа

d. активная метапрограмма

Вопрос 6

Текст вопроса

От чего зависит скорость принятия решений, мотивация и личная готовность к изменениям?

a. от мастерства коуча

b. от выбранных упражнений

c. от психических и физиологических факторов

d. от масштаба надвигающейся проблемы

Вопрос 7

Текст вопроса

Перечислите пункты, которые включают в себя алгоритмы метамоделей НЛП:

a. поиск и нахождение ограничений

b. сбор информации

c. все ответы верны

d. выбор техники влияния или реагирование


Вопрос 1

Текст вопроса

Какая из перечисленных техник предназначена для структурирования состояния клиента?

a. TA-DA

b. нет верного ответа

c. Генератор

d. Квадрат Декарта

Вопрос 2

Текст вопроса

Какая часть личности клиента становится еще более задействованной в арт-коучинге?

a. творческая

b. нет верного ответа

c. аналитическая

d. продуктивная

Вопрос 3

Текст вопроса

Каким образом коучинг работает с психотравмирующим опытом?

a. использует проективные методики

b. через образы

c. коучинг работает без погружения в психологические травмы

d. посредством медитаций

Вопрос 4

Текст вопроса

Какой клиент будет искажать алгоритмы заданий, сомневаться в уместности подобранных упражнений?

a. кинестетик

b. дигитал

c. правокатор

d. саботажник

Вопрос 5

Текст вопроса

Назовите вид саботажа, который выглядит как что-то хорошее, от которого клиенту придется отказаться в случае достижения цели:

a. вторичные выгоды

b. самонаказание

c. конфликт частей

d. выученная беспомощность

Вопрос 6

Текст вопроса

При каком виде саботажа у клиента можно услышать двойственность «хочу – не хочу»?

a. установки

b. психотравматический опыт

c. внушение

d. конфликт частей

Вопрос 7

Текст вопроса

Что подразумевают под арт-коучингом?

a. сочетание арт-техник с классическим коучингом

b. любое рисование на коучинговой сессии

c. процесс взаимодействия коуча и клиента

d. процесс внедрения клиенту метамодели с использованием красок


Вопрос 1

Текст вопроса

Почему метафору, притчу и историю считают надежным способом вызова изменений?

a. нет верного ответа

b. народная мудрость, проверенная веками

c. межкультурный подтекст

d. подразумеваемое сообщение замаскировано

Вопрос 2

Текст вопроса

С чем сравнивают психотерапевтическую притчу, подразумевая глубину ее влияния?

a. высокую гору

b. айсберг

c. огромную дыру

d. темный лес

Вопрос 3

Текст вопроса

Укажите основу, на которой строится героическая сказка в коучинге:

a. метафора

b. использование дополнительных материалов

c. символизм

d. комфортная среда

Вопрос 4

Текст вопроса

Укажите преимущества использования метафор:

a. обращаются к подсознанию

b. позволяют уменьшить сопротивление

c. позволяют напомнить о собственных ресурсах

d. все ответы верны

Вопрос 5

Текст вопроса

Чему в юнгианской аналитической терапии уделяют место и называют историями архетипических столкновений?

a. миф

b. все ответы верны

c. сказку

d. притчу

Вопрос 6

Текст вопроса

Что Дилтс определил как риторический прием, когда о чем-либо говорится так, как если бы это было чем-то другим?

a. метафору

b. мечту

c. аналогию

d. идею

Вопрос 7

Текст вопроса

Что описывается под термином «изоморфизм»?

a. личное мнение

b. непохожесть ассоциаций

c. все ответы верны

d. интерпретацию метафоры с собственными потребностями


Вопрос 1

Текст вопроса

В связи с чем обретает смысл стимул в работе с проективными изображениями?

a. с изображением

b. с алгоритмичностью и последовательностью вопросов

c. с четкой интерпретацией и символизмом изображения

d. с личностным значением придаваемым клиентом

Вопрос 2

Текст вопроса

Как что рассматривают понятие «проекция»?

a. особенность мировоззрения

b. защитный механизм

c. защитный механизм и особенность восприятия

d. отображение и спонтанное выражение

Вопрос 3

Текст вопроса

Назовите технику в коучинге для изучения вторичных выгод:

a. TA-DA

b. Квадрат Декарта

c. SWOT

d. TOTE

Вопрос 4

Текст вопроса

Перечислите общие признаки проективных методик:

a. неоднозначность, неопределенность и не структурированность стимульного материала

b. все ответы верны

c. без оценочное и ответственное отношение терапевта

d. невозможность подделать ответы

Вопрос 5

Текст вопроса

Перечислите принципы использования проективных изображений в коучинге:

a. безоценочность и беспристрастность, проверяемость и адекватность

b. все ответы верны

c. безопасность, экологичность, креативность, алгоритмичность

d. имажинативность, символизм, универсальность

Вопрос 6

Текст вопроса

Перечислите рекомендации по использованию метафорических изображений в коучинге:

a. при необходимости использовать приемы отстранения и рассказывать в третьем лице

b. реагировать на изображения спонтанно

c. все перечисленное верно

d. побуждать клиентов рассматривать изображение как метафору

Вопрос 7

Текст вопроса

Что скрывается под этим определением «связь, возникающая в процессе мышления, в результате которого появление одного элемента в определенных условиях вызывает образ другого, связанного с ним, в том числе и психических процессов – ощущений, представлений, мыслей, движений и чувств»?

a. метафора

b. ассоциация

c. проекция

d. градация


Вопрос 1

Текст вопроса

В чем заключается функция эго-состояния ребенок?

a. заботиться о себе и других, обучать и объяснять, контролировать то, что сделано, соблюдать социальные нормы и запреты, одобрять и критиковать, оказывать помощь

b. желать и создавать картинки желаемого, которые затем будут стимулировать нас действовать; придавать жизни яркость; вести себя спонтанно и естественно, придумывать новое, творить, подавать идеи

c. все ответы верня

d. договариваться, приспосабливаться, соответствовать реальности, рассматривать желания, планы и события в целом с позиции здравого смысла и пользы, действовать

Вопрос 2

Текст вопроса

Какие поведенческие признаки принадлежат эго-состоянию ребенок?

a. поеживание, покраснение, просящая интонация, пожимание плечами

b. насмешки, скрещенные руки

c. прямая поза, открытое жестикулирование

d. авторитарные позы, надменный голос

Вопрос 3

Текст вопроса

Какому эго-состоянию характерно и свойственно игровое взаимодействие, детские реакции, радость жизни, непосредственность, но также страхи, обиды и зависимость?

a. родитель

b. ребенок

c. взрослый

d. критикующий родитель

Вопрос 4

Текст вопроса

Кому принадлежит функция договариваться, приспосабливаться, соответствовать реальности, рассматривать желания, планы и события в целом с позиции здравого смысла и пользы, действовать?

a. критика

b. взрослого

c. ребенка

d. родителя

Вопрос 5

Текст вопроса

Находясь в какой позиции человек рассматривает ситуации и события с точки зрения удобства и выгоды, пользы для себя и других, и, что немаловажно, с позиции равенства собеседников?

a. взрослый

b. критик

c. ребенок

d. родитель

Вопрос 6

Текст вопроса

О каком эго-состоянии идет речь «Это позиция «должен» и «обязан», как по отношению к себе, так и к другим. Из этого состояния заставляют себя и других что-то «взять и сделать», учат и объясняют, отсюда же ухаживают, кормят, защищают»?

a. родитель

b. раненый ребенок

c. ребёнок

d. взрослый

Вопрос 7

Текст вопроса

Признаки актуализации какого состояния описывают следующие поведенческие признаки: «указующий жест, поднятый вверх палец, похлопывание по спине, щеке; авторитарные позы, взгляд сверху вниз, стук по столу и т.д.?

a. нет верного ответа

b. родитель

c. взрослый

d. ребенок


Вопрос 1

Текст вопроса

Какой главный принцип в технике «Стратегия Уолта Диснея»?

a. поиск ресурсов

b. мечтатель никогда не пересекается с критиком напрямую

c. использовать знания в 72 часа

d. реалист сам определяет последовательность переходов

Вопрос 2

Текст вопроса

Какому эго-состоянию в коучинге отдается приоритетное руководство жизнью клиента?

a. критику

b. взрослому

c. родителю

d. мечтателю

Вопрос 3

Текст вопроса

Назовите модель взаимодействия с творческой частью в коучинге:

a. метаморфозы Джима Кери

b. модель Джона Уитмора

c. опыт Майкла Дугласа

d. стратегия Уолта Диснея

Вопрос 4

Текст вопроса

Опишите главные составляющие роли Взрослого:

a. способность самостоятельно мыслить, оценивать возможности

b. ощущение уверенности и силы

c. все ответы верны

d. ощущение внутренней опоры

Вопрос 5

Текст вопроса

Соотнесите по типу репрезентативной системы Критика:

a. кинестет

b. дигитал

c. аудиал

d. визуал

Вопрос 6

Текст вопроса

Соотнесите по типу репрезентативной системы Мечтателя:

a. дигитал

b. аудиал

c. кинестет

d. визуал

Вопрос 7

Текст вопроса

Чьи поступки прослеживаются в курении, употреблении алкоголя?

a. взбунтовавшегося ребенка

b. взрослого

c. родителя

d. критика

Вопрос 1

Текст вопроса

Какие основные методы использует телесная терапия?

a. нет верного ответа

b. двигательные упражнения и прикосновения

c. спонтанность и активность

d. активное включение в групповых форматах

Вопрос 2

Текст вопроса

На чем акцентированы методы телесной терапии?

a. на воспитании выносливости

b. на знакомстве клиента с собственным телом, расширение осознания телесных ощущений

c. на демонстрации мастерства гибкости

d. на познании упущенного

Вопрос 3

Текст вопроса

Назовите комплексные и валидные диагностические тесты по оценке уровня целостности и психофизического развития клиента в телесной терапии:

a. опросник Кеттелла

b. в телесной терапии нет диагностических тестов

c. шкала Бека

d. ЕАТ

Вопрос 4

Текст вопроса

Почему прикосновениям в телесной терапии уделяют такое важное значение?

a. через прикосновения можно соприкоснуться с глубокими чувствами, с внутренними ресурсами здоровья и развития

b. все ответы верны

c. прикосновения помогают лучше ощущать свое тело

d. в области прикосновения создается зона повышенного осознанного внимания

Вопрос 5

Текст вопроса

Чем опасен «мышечный панцирь» исходя из концепции телесно-ориентированной терапии?

a. снижают качество жизни

b. ведут к заболеваниям, старению

c. все ответы верны

d. блокируют подвижность, эмоции, силы, ресурсы

Вопрос 6

Текст вопроса

Что Вильгельм Райх считал «мышечным панцирем»?

a. эффективное упражнение на коррекцию личностных границ

b. гуморальные подходы

c. защитные формы поведения, проявляющиеся в мышечном напряжении

d. характер человека и его антропометрические данные

Вопрос 7

Текст вопроса

Что приводит к потере контакта с телом?

a. ранние болезни и физические травмы, критика

b. все ответы верны

c. насилие любого вида, неадекватные границы

d. религиозное обесценивание, травмирующий опыт

Вам подходит эта работа?
Похожие работы
Психология
Контрольная работа Контрольная
29 Мар в 13:59
9 +9
0 покупок
Психология
Контрольная работа Контрольная
29 Мар в 13:53
6 +6
0 покупок
Психология
Контрольная работа Контрольная
29 Мар в 10:29
10 +10
0 покупок
Психология
Контрольная работа Контрольная
29 Мар в 09:55
10 +10
0 покупок
Психология
Контрольная работа Контрольная
29 Мар в 09:40
9 +9
0 покупок
Другие работы автора
Методика преподавания
Отчет по практике Практика
27 Мар в 08:18
32 +2
1 покупка
Методика преподавания
Тест Тест
27 Мар в 07:35
15 +5
1 покупка
Темы журнала
Показать ещё
Прямой эфир