Развитие познавательно-исследовательской деятельности в дошкольном возрасте

Технологическая карта.

Сделана в феврале 2019 года .

Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.

Уникальность работы по Antiplagiat.ru на 25.02.2021 г. составила 49%.

Свои готовые работы, я могу оперативно проверить на оригинальность по Antiplagiat .ru и сообщить Вам результат.

Глоссарий по теме 1. Введение в курс (цель, задачи, понятийный аппарат, нормативно-правовая основа курса) 3

Библиография с краткой аннотацией по теме 2. Характеристика познавательно-исследовательской деятельности в дошкольном возрасте 4

Конспект образовательной деятельности по теме 3. Современные подходы к проблеме развития исследовательской активности детей дошкольного возраста 6

Опыты по теме 4. Факторы развития исследовательского поведения ребенка 11

Практический материал для работы с детьми по теме 5. Исследовательские методы обучения в теории и практике дошкольного образования 13

Реферат по теме 7. Технологии руководства познавательно-исследовательской деятельностью дошкольников 17

Анализ программ по теме 9. Образовательная область «Познавательное развитие» в программах ДОО 32

Индивидуальное домашнее задание по теме 10. Мониторинг познавательно-исследовательской деятельности дошкольников 34

Составление тестовых заданий по теме курса 37

Список использованных источников 40

1. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования [электронный ресурс]. Режим доступа: http://base.garant.ru

2. Аксенова, Т.А. Развитие дошкольника в познавательно-исследовательской деятельности в условиях реализации ФГОС ДО / Т.А. Аксенова // Молодой ученый. – 2016. – №12. – С. 1–56.

3. Образовательная область «Познавательное развитие» (Методический комплект программы «Детство»): учебно-методическое пособие / З. А. Михайлова, М. Н. Полякова, Т. А. Ивченко, Т. А. Березина, Н. О. Никонова, Л. С. Римашевская, А. Г. Гогоберидзе. – СПб.: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2016. – 304 с.

4. «От рождения до школы». Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования / Под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. - М.: МОЗАИКА СИНТЕЗ, 2014. – 368 с.

5. Поддьяков, А.Н. Исследовательское поведение. Стратегии познания, помощь, противодействие, конфликт / А.Н. Поддьяков. – М.: Наука, 2011.– 274 с

6. Панов, В.И. От активности к становлению деятельности, от субъекта к становлению субъектности / В.И. Панов // Проблемы и перспективы социальной психологии образования: Материалы междунар. научн. конференции. – Саратов: ИЦ Наука, 2016. – 137 с.

7. Радуга: программа воспитания, образования и развития детей от 2 до 7 лет в условиях дет. сада / Под ред. Т. И. Гризик, Т. Н. Доронова, Е. В. Соловьёва, С. Г. Якобсон; науч. рук. Е. В. Соловьёва. – М.: Просвещение, 2010. – 111 с.

8. Савенков, А.И. Психологические основы исследовательского подхода к обучению / А.И. Савенков – Москва, 2016. – 368 с.

9. Фомина, Л.Ф. Состояние и перспективы развития исследовательской деятельности учащихся / Л.Ф.Фомина. – М.: Академия, 2016. – 320 с.

10. Хмелькова, Е.В. К проблеме познавательно-исследовательской деятельности дошкольников / Е. В. Хмелькова // Научная статья. – 2016. – № 2(22). – С. 9–42.

11. Щетинина, В.В. Познавательное развитие дошкольников: учебно-методическое пособие для бакалавров очной и заочной форм обучения / В.В. Щетинина. –Тольятти : ТГУ, 2016. – 64 с.