25 Мая в 09:5225.05.2018 в 09:52
2827

Как доказать, что 2+2=4, когда все думают, что 2+2=5?

Я к тому, что иногда приходится спорить с некомпетентными в теме ВКР студентам, я имею в виду темы, в которых я на 100% уверен (сам преподавал в ВУЗе), на что уходит очень много времени.

А еще страшнее, когда это приходится делать с преподавателем!!! Я уверен мы бы с преподавателем поспорили и нашли компромисс, но так как общение происходит через сломанный телефон, это невозможно!

Как лучше поступать в таких ситуациях?

+9
-1
Комментарии
26
Аватарка пользователя AntiplagiatServ
25 Мая в 13:3925.05.2018 в 13:39
7
Вы сами ответили на свой вопрос - никак. Пустая трата времени спора с тем кто кроме себя, никого не слышит.
Аватарка пользователя welslagen
25 Мая в 13:5525.05.2018 в 13:55
0
)))
Аватарка пользователя welslagen
25 Мая в 13:5625.05.2018 в 13:56
0
Да, наверное лучше молча делать как хотят!
Аватарка пользователя Wolfling
25 Мая в 15:5225.05.2018 в 15:52
3
Хорошую тему затронули - я, правда, занимаюсь не ВКР, а обычными работами по математике, но ситуацию испорченного телефона знаю не понаслышке. Особенно мило, когда преподаватель действительно некомпетентен - такое бывало несколько раз.
Если такое происходит со студентом, т.е. не посредником, то обычно хватает показать распечатку из маткада, в которой видно, что мой ответ совпадает с результатом вычислений программы. А далее остаётся только мягко убедить преподавателя, что он безграмотен :) При этом стоит помнить, что студент в недообразованности преподавателя не виноват. Приходится расписывать подробнее, вплоть до буквального написания убеждающего монолога, коим студент должен воздействовать на неразумного педагога :)
Если речь о посреднике, то тут двояко: если посредник хороший, то поступаю как со студентом, т.е. как можно подробнее расписываю причины своей правоты. Точнее, это я расписываю не посреднику, а студенту через посредника, ибо хороший посредник, с которым сотрудничаем постоянно, и так верит мне более, чем преподавателю. Другое дело, если посредник гнёт пальцы веером. Тут подход простой - хотите, чтобы было решено по неверному условию? Без проблем. Потом вопросы не ко мне, а переделка - за плату. Обычно после этих фраз задумываются даже самые упоротые :)
✕  Комментарий удален
Аватарка пользователя Laki
26 Мая в 07:3626.05.2018 в 07:36
3
Совершенно верно - уже давно так спрашиваю - мне исправить, согласно бреду препода?
но, правда, за дополнительные деньги, поскольку замечаний там, как таковых нет. Но препод видит именно так.
Аватарка пользователя Vit77i2
26 Мая в 00:0726.05.2018 в 00:07
2
Меня один студент доставал некоторое время, преподу не понравилось, переделал. Сделал из правильного неправильное. Снова не понравилось, просит еще изменить, через некоторое время надоело мне. На что я ему отвечал: "Я знаю как сделать правильно, а как сделать неправильно, я не знаю. Вы мне скажите как сделать неправильно, я вам сделаю". На каждое его хочу того, чего сам не знаю, я ему задавал наводящие вопросы, вплоть до того, что он уже сам начал немножко разбираться, даже чертить, править мои чертежи, или свои заново рисовать. В итоге сдал через год.
Аватарка пользователя NN666
26 Мая в 07:1626.05.2018 в 07:16
5
Ладно со студентом... Но когда админ, рассматривающий претензию копирует бред студента о том, что "все не так" и, не открыв работу пишет "не дана оценка изученным подходам, отсутствует собственная концепция решения проблемы с учетом особенностей состояния и функционирования объекта в реальных условиях" и "Работа в данном виде никак не может быть доведена до защищиты студентом. Уровень слишком слабый." - то пропадает всякое желание работать дальше вообще. Не говорю, что я святая и что любая моя работа достойна медали, но уж судить об уровне своих ВКР, написав их две сотни штук по ветеринарии, я научилась.
Но попытки доказать что-то - пустое сотрясание воздуха((((((((((((((( Очень обидно за такое отношение...
Аватарка пользователя Laki
26 Мая в 07:3926.05.2018 в 07:39
7
И тоже совершенно верно. Только 2 админа на сайте могут вникнуть в переписку и посмотреть задание. Остальным - вообще не до этого. И даже когда напрямую админу задаешь вопрос - что именно не соответствует заданию - ответа просто не получаешь.
Аватарка пользователя sku
28 Мая в 14:5328.05.2018 в 14:53
2
Ну почему же, они могут заблокировать тебя за то, что ты подаешь претензию на человека, у которого 8 невыкупленных работ!
Аватарка пользователя SergLip
31 Мая в 17:5131.05.2018 в 17:51
-1
Науки делятся на точные и гуманитарные. Описанное вами возможно только в гуманитарных)))
Аватарка пользователя varlo
26 Мая в 10:1726.05.2018 в 10:17
3
Придется действовать по правилу - клиент всегда прав. Иначе никак
Аватарка пользователя Lexus_1983
26 Мая в 19:2326.05.2018 в 19:23
1
Гиблое дело так рассуждать. Далеко не всегда это правильный подход. Все люди разные. Есть еще куча различных вариантов, как выходить из ситуации, чтобы более-менее все остались частично удовлетворены. Компромисс в деловых отношениях должен иметь место.
Аватарка пользователя varlo
26 Мая в 20:1526.05.2018 в 20:15
1
Так или иначе клиента ведь надо удовлетворить, и частично не будет достаточно
Аватарка пользователя Николай 48
26 Мая в 21:1126.05.2018 в 21:11
4
Клиентов удовлетворяют в другом месте, а в деловых отношениях должна быть правда и справедливость.
Аватарка пользователя Wolfling
27 Мая в 15:0727.05.2018 в 15:07
2
Согласно правде и справедливости клиент должен делать свою работу сам. Это немного не та сфера деятельности.
Аватарка пользователя Soleares
26 Мая в 21:3726.05.2018 в 21:37
3
Не стоит доходить до полного потакания прихотям, если уверены в своей правоте.
Ситуации бывают разные, конечно. Но вот один из вариантов отстаивания своей правоты:
"Я ориентируюсь на такую-то и такую-ту авторитетную литературу, и то, что сделал в работе, полностью соответствует общепринятым стандартам. Если преподаватель не согласен с этим, пусть покажет литературу, где всё иначе". Примерно так.
Конечно, такая модель не универсальна, но некоторый процент ситуаций решается именно так.
Мне, например, иногда студенты сами откровенно признавались: мутный какой-то препод, хз что ему надо. И с пониманием относились, когда я честно заявлял: "ну тогда и я хз что могу сделать".
Аватарка пользователя Николай 48
26 Мая в 22:2326.05.2018 в 22:23
2
Полностью согласен.
Аватарка пользователя Soleares
26 Мая в 10:2226.05.2018 в 10:22
2
Это издержки производства. У меня подобного было 1-2 % от общего количества работ. (Не считая доработок, где суть замечаний - "по делу"). Возможно, если бы брал курсовые с дипломами - было бы намного больше, конечно...
Но и так. Бывали очень мрачные случаи.
Недавно тут показали мне один тест. Так это вообще кошмар. Например: Риторика - это а)ораторское искусство; б) искусство красноречия. (Выбрать что-то одно).
Хорошо, правда, что подобное мракобесие сразу видно, уже по заданиям. Однако намного хуже, когда вопросы нормальные, но в итоге оказывается, что у преподавателя какое-то свое "видение" (не соответствующее видению в традиционных учебниках и т.п. Приходится настороженнее относиться к заданиям, где нет рекомендованного списка литературы. Хотя всё же редко случаются казусы.
Аватарка пользователя Ks_Sokolova
26 Мая в 22:3526.05.2018 в 22:35
3
У нас в профсоюзе еще круче: медсестры теперь дипломы пишут. Преподаватели не могут отличить рекламу в аптеке от мерчандайзинга, при этом уверяют меня, что это все не маркетинг!!!
Аватарка пользователя Николай 48
26 Мая в 22:5126.05.2018 в 22:51
0
Ого, у меня по правовым хоть доказать, что то можно, как говориться "Dura lex, sed lex". У Вас вообще полный "абзац".
Аватарка пользователя welslagen
27 Мая в 12:1327.05.2018 в 12:13
0
У меня больше психология)!
Аватарка пользователя sku
28 Мая в 14:5428.05.2018 в 14:54
3
Было дело: просят сделать так, как в программе в принципе невозможно. Объясняю, не понимают. Подрисовала в пэйнте =)))))))))). Прокатило. Уточнила: препод работает первый год. Не знаю, как на защите прошло, но, может, не заметили.
Аватарка пользователя gare
10 Июн в 19:3710.06.2018 в 19:37
1
Господи. Я когда почитала эту тему, стало легче жить. Думала только мне постоянно приходится сталкиваться с дурнями студентами и преподавателями!
Сейчас веду одного дипломника. Прислал он мне методичку по которой надо сделать архитектурную часть. Сделала. Перепроверила, Все окей. Пошла рвота преподавателя. Теплотехнический расчет не такой. Опять пересмотрела. Залезла заново во все пособия и СП. В тернете пересмотрела похожее. Все так! Опятьговорит не так расчет! Половину в расчете выкинула. Теперь это не поддающаяся логике куча навоза, а не расчет)) Но ей нравится)
Для себе давно уже нашла способ.
Автору посту советую - пейте афобазол и переделывайте.
Аватарка пользователя mfua
13 Июн в 17:3913.06.2018 в 17:39
4
Извиняюсь за оффтоп, но к названию темы подходит:
Математик: 2 + 2 = 4
Программист: 1 + 1 = 10
Медик: 1 куб см + 100 куб см = 1 куб см действующего вещества
Юрист: два плюс два равно четыре, если иное не предусмотрено законом, договором или не вытекает из существа обстоятельств
Экономист: два плюс два равно четыре минус НДФЛ 13% плюс очисления в ПФР 22% плюс ФСС 2.9% плюс ФФОМС 5.1% в итоге 3,48 тебе, 0,52 мне, 1,72 им
Аватарка пользователя welslagen
16 Июн в 16:5016.06.2018 в 16:50
0
)))) Согласен!
Последние темы
7 Ноя в 12:2407.11.2018 в 12:24
35
883
+1
-1
7 Ноя в 12:2407.11.2018 в 12:24
35
883
+1
-1
14 Ноя в 17:0314.11.2018 в 17:03
14
237
+3
-0
14 Ноя в 17:0314.11.2018 в 17:03
14
237
+3
-0
14 Ноя в 09:0514.11.2018 в 09:05
19
439
+9
-0
14 Ноя в 09:0514.11.2018 в 09:05
19
439
+9
-0
13 Ноя в 15:5813.11.2018 в 15:58
9
503
+8
-0
13 Ноя в 15:5813.11.2018 в 15:58
9
503
+8
-0

Интересные статьи из справочника

Чем советские учителя отличаются от современных

Отвечают современные учителя: им есть с чем сравнить.
82 +34
2

5 самых сложных для изучения языков

Пугающие иероглифы, письменность справа налево и пятнадцать падежей.
25 +25
0

Бюджет, целевое, контракт: сравниваем формы набора в вузы

Форму набора каждый выбирает сам – по возможностям или по желанию. Спешим обрадовать: у коммерции тоже есть плюсы.
35 +22
0

6 способов прокачать дикцию

Красивая речь и четкая дикция – украшения человека. Совершенства в произношении достичь нельзя, но попытаться можно.
95 +21
4