Техника д-п исскуства

Сценарий урока
Предмет: Технология
Раздел: Художественный ремесла"
Тема: Декоративно-прикладное творчество в технике "декупаж"
Класс: ..
Цель: сформировать знания и представления о новом виде декоративно - прикладного творчества в технике "декупаж"
Задачи:
-образовательная: сформировать знания о существующих видах прикладного творчества, об особенностях их выполнения; ознакомить учащихся с историей развития старинной техники «декупажа»;
- развивающаяся: развивать наглядно-образное мышление, познавательный интерес; способность преобразовывать структуру объекта;
- воспитательная: воспитывать художественный вкус и творческое отношение к работе.
Тип урока : Комбинированный
Форма организации: фронтальная, индивидуальная
Формы и методы контроля: частично-поисковый, объяснительно-иллюстрированный
Оборудование: мультимедийные средства (компьютер, проектор, интерактивная доска)
Материалы и инструменты: объект для декупирования, ножницы, салфетки (бумага с картинками) для вырезания, клей ПВА, кисти, акриловый лак или специальный лак для декупажа, акриловые краски – для окрашивания фона, блёстки, акриловые контуры, палитра.
Структура урока:
1. Организационный момент
2. Мотивационный этап
3. Актуализация знаний учащихся
4. Изучение нового материала
5. Закрепление знаний учащихся
6. Физкультминутка
7. Практическая работа
8. Инструктаж по выполнению домашнего задания
9. Подведение итогов
10. Рефлексия
Этап урока Деятельность учителя Деятельность обучающихся Планируемые результаты
1.Организационный момент
Цель: Организовать учащихся для дальнейшей деятельности (работы на уроке) Проверяет готовность обучающихся к уроку, отмечает отсутствующих, оформляет запись в журнале. Проверяют свою готовность к уроку. Слушают учителя, отвечают на вопросы Предметные:
готовность к уроку
2.Мотивационный
Цель: создание учебного настроя на работу Мотивация обучающихся на изучение новой темы Анализируют полученную информацию Личностные: заинтересованность учащихся
темой урока
3. Актуализация знаний учащихся
Цель: Цель: тренировка
мыслительных
процессов, фиксация
затруднений
Подводит обучающихся к нового материалу. Задает вопросы Слушают и отвечаю на вопросы учителя
Предметные: выявление
систематизации у
школьников
знаний, умений и
навыков,
касающихся
темы урока
4.Изучение нового материала
Цель: выявление обучающимися новых знаний, подведение к выполнению практической работы Объяснение нового материала «Декоративно-прикладное творчество в технике декупаж" Слушают новую тему, отвечают на вопросы учителя по ходу рассказа.
Записывают в тетрадь основные моменты Личностные:
Обеспечение
восприятия
осмысления и
первичного
запоминания
информации.
Предметные:
Формирование
знаний о
форматах
чертежей и о
внутренней
рамке.
5. Закрепление знаний
Цель: провести легкие физические упражнения с целью снятия излишнего статического напряжения Дает задание, задает вопросы Отвечают на вопросы(отгадывают кроссворд..) Предметные:
Коррекция и
закрепление
изученного
материала.
Личностные: развитие самостоятельности
6.Физкультминутка
Цель: провести легкие физические упражнения с целью снятия излишнего статического напряжения учитель показывает движение и читает стих
обучающиеся повторяют слова и движения за учителем
7. Практическая работа
Цель: осознание каждым обучающимся степени овладения полученных знаний Выдача задания для практической работы
Проведение инструктажа
Демонстрация операций практической работы
Наблюдение за работой учеников выполняют практическую работу, соблюдая технику безопасности Метапредметные:
Развивается
творческое
мышление и
познавательный
интерес
Личностные: развитие самостоятельности, ответственности
8.Инструктаж по выполнению домашнего задания
Цель: Объяснить домашнее задание Озвучивает домашнее задание Записывают домашнее задание Предметные: отработка пройденного материала
9. Подведение итогов
Цель: подвести итоги урока По