Эссе на тему историческая личность(Билл Гейтс)

Критерии оценки исторического эссе
15-18 баллов выставляется студенту, если проблема раскрыта полно;
студент выразил своё мнение по сформулированной проблеме,
аргументировал его, точно определив ее содержание и составляющие.
Приведены данные отечественной и зарубежной литературы. Студент знает и
владеет навыком самостоятельной исследовательской работы по теме, текст
имеет 100% оригинальность. Фактических ошибок, связанных с пониманием
проблемы, нет; графически работа оформлена правильно.
11-14 баллов - работа характеризуется смысловой цельностью,
связностью и последовательностью изложения; допущено не более 1 ошибки
при объяснении смысла или содержания проблемы. Для аргументации
приводятся данные отечественных и зарубежных авторов, текст имеет 100%
оригинальность. Ошибок, связанных с пониманием проблемы, нет.
Допущены одна-две ошибки в оформлении работы.
7-10 баллов – студент проводит достаточно самостоятельный анализ
основных смысловых составляющих проблемы; понимает базовые основы
темы, текст имеет 100% оригинальность. Присутствует нарушение логики
раскрытия проблемы, аргументы неполны. Допущено не более 2 ошибок в
смысле или содержании проблемы, оформлении работы.
0 баллов - если работа несамостоятельна, представляет собой
пересказанный или полностью переписанный текст; отсутствует анализ роли
выбранной личности, изложена в основном биография. Не раскрыта
структура и теоретическая составляющая темы. Допущено три или более
трех ошибок в смысловом содержании раскрываемой проблемы, в
оформлении работы.
Максимальное количество
Историческое эссе
Помимо подготовки к семинарским занятиям важную часть
самостоятельной работы студентов по дисциплине «История» составляет
написание исторического эссе, посвященному раскрытию роли личности в
истории. Студент по-своему усмотрению выбирает любую личность из
российской или мировой истории и пишет по этой личности историческое
эссе.
Алгоритм подготовки и написания эссе по истории
1. Определите время жизни исторического деятеля: назовите время жизни
/деятельности (годы, десятилетия века, период, годы правления)
исторической личности; поясните, кто или что повлияло на становление
личности, ее взглядов (очень кратко); охарактеризуйте исторические условия,
в которых происходила деятельность исторической личности (кратко).
2. Деятельность: сформулируйте направления, цели и задачи
деятельности (возможно по сферам общественной жизни); назовите способы,
методы, формы осуществления поставленных задач на каждом направлении
(конкретные факты). Если необходимо, раскройте связи и противоречия
личности – в деятельности, между его целями и средствами их достижения, с
другими людьми. Оцените средства, используемые данным деятелем для
достижения поставленных целей; покажите итоги и результаты деятельности
на каждом направлении (конкретные факты, можно по сферам общественной
жизни).
3. Оценка результатов деятельности исторической личности: дайте
обобщенную характеристику перечисленным результатам (по значимости
этих результатов для страны, народа; по их влиянию на последующий ход
событий и т.д.); назовите альтернативные оценки данного исторического
персонажа, существующие в исторической науке; выразите свое отношение к
результатам деятельности этого исторического деятеля (восхищение его
деятельностью или неодобрение его поступков, оценка с точки зрения
общественного блага, позиций гуманизма или понимания прогресса –
обязательно нужно аргументировать мнение).
Объем исторического эссе – 2-4 стр. Текст должен иметь книжную
ориентацию, набираться через 1,5 интервала на листах формата А4 (210 х 297
мм); шрифт Times New Roman, размер шрифта – 14 пт.; поля страницы: левое
– 3 см., правое – 1,5 см., нижнее – 2 см., верхнее – 2. Абзац (красная строка)
должен равняться четырем знакам (1,25 см); выравнивание текста на листах
должно прои