Тема: Млaдший школьник кaк читaтель

контрольная работа по дисциплине «Методика преподавания русского языка и литературного чтения

Тема: Младший школьник как читатель

Введение

Охарактеризуйте возрастные возможности и особенности восприятия книги ребенком.

Назовите этапы формирования школьника-читателя (задачи, структура урока, трудности).

Расскажите, как помочь детям, которые не хотят учиться читать.

Подберите книгу и расскажите: на каком этапе и почему можно использовать эту книгу.

Прочитать беседы (№ 1, 5, 7), помещенные в книге Н.Н. Светловской, Т.С. Пиче-Оол «Обучение детей чтению: практическая методика». Какие методические выводы вы для себя сделали?

Опишите дидактический материал, предложенный специалистами для индивидуальных занятий с ребенком 6 лет, нежелающим читать.

Заключение

Список используемой литературы

Литература от 2014 г

Ваш срок?