Особенности восприятия художественного текста младшими школьниками

ОБРАЗЕЦ

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………..………………3

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ ОРФОГРАФИЧЕСКОЙ ГРАМОТНОСТИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ………..7

1.1 Сущность понятия «орфографической грамотности» и ее показатели…....7

1.2 Психолого-педагогические условия формирования орфографической грамотности младших школьников…………………………………………….12

ГЛАВА 2. МЕТОДИКА РЕАЛИЗАЦИИ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ ФОРМИРОВАНИЯ ОРФОГРАФИЧЕСКОЙ ГРАМОТНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ……………………………………………….….18

2.1 Пути повышения орфографической грамотности в начальных классах……………………………………………………………………………18

2.2 Виды упражнений, используемые при изучении орфографии…………..23

ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………….……….....…...…35

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ……….........................................................................38