Оценка и самооценка детей с умственной отсталостью

Особенности оценки и самооценки умственно отсталых детей младшего школьного возраста"

Объем от 35 листов, с учётом титульника

План:

Введение

ГЛАВА I. Теоретическое исследование особенностей самооценки детей с умственной отсталостью

1.1. Самооценка и уровень притязаний в структуре личности умственно отсталого ребенка

1.2. Формирование самооценки младших школьников

1.3. Особенности самооценки у школьников младшего возраста с умственной отсталостью

ГЛАВА II. Эмпирическое исследование самооценки детей младшего школьного возраста с умственной отсталостью

2.1. Диагностический инструментарий

Заключение Библиографический список Приложение