Разработка развивающих Заданий

Разработка развивающих заданий, ситуации

На основании положений П.Я.Гальперина формировании действий, а также работ Т.В.Меркуловой, обсуждающей организацию урока в деятельностном подходе, необходимо предложить ситуации, задания, упражнения, направленные на формирования определенного действия (например, сравнение, оценка, планирование и т.п.). Первоначально необходимо теоретические определить, что это за действие. Выделить свойства, характеристики, которые хотим получить. Представить этапы достижения цели с учетом закономерностей развития и средств обучения. Выделить действия во внешнем плане, которые позволят создать условия для развития качеств. Представить ситуацию, упражнение, в которых эти действия создаются.

По результатам работы представьте рекомендации педагогу, направленные на развитие данного качества.