Исследование приемов презентаций социальной информации в газете/журнале/программе канала ОТР.

«Приемы репрезентации социальной информации в газете (журнале, программе канала ОТР и т.д.)

(По выбору: «Российская газета», «Известия», «Новые известия», «Взгляд», «Частный корреспондент», «Новая газета», «Независимая газета», «Газета.ру», «Огонек», «Русский репортер»(не анализировать те, что были на занятиях), «Такие дела», «Эксперт»; «Коммерсант», волгоградские периодические издания; программы канала «ОТР» (лучше программа «Отражение») или др.издания.

Материал исследования - публикации, посвященные проблемам социальной сферы в газете…., за период – январь- май 2019г. (Нужно найти не менее 10 материалов по каждой из социальных проблем (выделить не менее трех проблем социальной сферы), это могут быть: проблемы ЖКХ, образования и воспитания, здравоохранения, пенсионной реформы, проблемы труда и заработной платы, социальной защиты и социальной поддержки, социальная активность, волонтерство, благотворительность, проблемы морали и нравственности, проблемы семьи, межэтнические отношения – найденные материалы (за 2019 г.) классифицировать – скопировать в файлы (только Word), назвать файлы по названию социальной темы, внутри файла материалы расположить в порядке хронологии их публикации, перед каждым материалом указать эл. ссылку на этот материал, дату публикации, название материала, авторов; эти файлы присылаются вместе с исследовательской работой, без файлов с материалами работа не оценивается).

Задачи обусловили выбор методов анализа: контент-анализ, элементы дискурс-анализа.

В главах анализ – ответы на вопросы задач + используйте примерный план анализа материала:

В каждом материале определите:

- основные тезисы и приемы их раскрытия (сообщение о факте и форма сообщения (суждение, описание- изложение фактов, предыстория, сюжет, репортаж, диалог; интерпретация, оценка, программа действий по решению проблемы и т.д.)

- субъекты речи, объясните цель включения речи именно этих субъектов;

- позицию журналиста (чьи интересы он представляет, какие цели ставит при создании материала, каковы его представления о социальной норме)

- коммуникативные задачи материала