Задание 1.
Выделить жирным шрифтом буквы, обозначающие фонемы в слабой позиции: Правда, снег, портфель, станция, летчик, пастбище, кремлёвский, философская, влагостойкий, структурализм.
Задание 2.
Выделить жирным шрифтом буквы, обозначающие фонемы в сильной позиции: Буква, остров, фонемный, майский, шрифт, прохлада, дорожка, соль, мышка, дружный, плов, ветер, блог, сайт, салат, зверь, стрела, аспект.
Задание 3.
В каких словах есть гиперфонема? Выделите жирным шрифтом букву, которая ее обозначает: Пирожки, прабабушка, вермишель, гранитный, город, каштан, кофточка, королевство, отыскать, кастрюля, гигантский, красавец, коридор, стакан, мотор, товарищ, камень, вечер, хозяин, осмелеть, искристый.
Задание 4.
Подберите к приведенным словам родственные с чередованием фонем,например РАМА-ОБРАМЛЯТЬ.(Обратите внимание на то,что в некоторых словах может быть две чередующиеся фонемы): Перья, сердце, книга, искать, век, гонщик, пособие, твёрдый, пахать, нагой, звезда, работать, стоять, развлекать, копить, стригу, слог, ребенок.
Задание 5.
Выпишите слова с историческим чередованием фонем: и днём,и ночью кот учёный все бродит по цепи кругом.
Гарантия на работу | 1 год |
Средний балл | 4.96 |
Стоимость | Назначаете сами |
Эксперт | Выбираете сами |
Уникальность работы | от 70% |