Необходимо представить 2 главы:
1. Теоретический обзор по рассматриваемой проблеме.
2. Разработать протокол оценки физической подготовленности для детей с ОВЗ младшего школьного возраста без учета нозологии.
Необходимо рассмотреть категории: глухие, слепые, поражения опорно-двигательного аппарата, нарушения речи.