Социализирующий потенциал истории

Подготовить мультимедийную презентацию о моделях поведенческих практик (реализации социальных ролей) различных социальных групп и периодов в истории России (по выбору студентов) с использованием мемуарных источников, визуальных образов и исследовательской литературы.

Рекомендации по организации самостоятельной работы

1. Выберите соответствующую для изучения социальную группу из любого периода истории России (например: служилое сословие российской империи, дворянское сословие, крестьянское сословие, советский человек, советская интеллигенция, советское детство и др.), аргументировав ее актуальность и познавательный потенциал (например, выявить механизмы социализации, изучить набор социальных ролей и проследить их реализацию в разные периоды истории, определить характеристики социальных групп или поведенческих моделей и выявить их специфику и др.).

2. Изучите исследовательскую литературу, определите замысел (цель, задачи) и структуру проектной работы. Выделите источники (представьте информацию о мемауре(рах) и информационные основания темы в отдельный список (разместить на слайд в презентации). Введите систему необходимых понятий (словарь темы).

3. В период подготовки работы по необходимости консультируйтесь с преподавателем, и стремитесь реализовать замысел проекта.

4. Оформите работу, обращая особое внимание на правильность указания сносок (или адресации к мнениям исследователей или мемуаристов), списка литературы. Иллюстрированный материал сделает вашу работу убедительной и востребованной для восприятия.