Закономерности и принципы обучения

1
Проведите
краткий
анализ
языку/литературе/иностранному языку и выявите принципы, которые
являются основополагающими для составителей и автором УМК, приведите
примеры заданий и упражнений, которые реализуют дидактические
принципы.
2 Сформулируйте правила и рекомендации для реализации
дидактических принципов (3 правила минимум для каждого принципа):
Например:
Принцип связи обучения с жизнью опирается на гносеологические,
социологические, общепедагогические и психологические закономерности, а именно:
практика - критерий истины, источник познавательной деятельности; учебная и трудовая
деятельность млад ей - универсальный и эффективный способ формирования личности
Передовые педагогические коллективы учителей выработали ряд правил практической
реализации принципа связи обучения с жизнью: