Методика использования игровых технологий в школьном курсе социально-экономической географии в старших классах

Есть содержание (план).Процент оригинальности - более 70%, по страницам примерно от 60-70 страниц.Методика применения компьютерных игр при изучении социально-экономической географии мира как фактор развития мотивации учащихся

Введение

Глава 1. Теоретико-методологические основы применения компьютерных игр при изучении социально-экономической географии мира как фактор развития мотивации учащихся

1.1. Научные основы информатизации школьного курса географии

1.2. Психолого-педагогические основы применения компьютерных игр при изучении социально-экономической географии мира

1.3. Методические основы применения компьютерных игр при изучении социально-экономической географии мира

Выводы по 1 главе

Глава 2. Методические основы применения компьютерных игр при изучении социально-экономической географии мира как фактор развития мотивации учащихся

2.1. Методическая система применения компьютерных игр при изучении социально-экономической географии мира как фактор развития мотивации учащихся

2.2. Последовательность применения компьютерных игр при изучении социально-экономической географии мира как фактор развития мотивации учащихся

2.3. Педагогический эксперимент

Выводы по 2 главе

Заключение