МДК 01.04 Теоретические основы начального курса математики с методикой преподавания

1. Найдите в учебнике «Математика» в концентре «Тысяча» задания, нацеленные на закрепление следующих вопросов темы «Нумерация»:

а) разрядного состава числа;

б) поместного значения цифр;

в) принципа образования чисел в натуральном ряду (натуральное следование чисел);

г) соотношение разрядных единиц в десятичной системе счисления.

2. Рассмотрите задачу. Произведите разбор задачи двумя способами. Запишите решение, используя одну из форм записи.

На туристической базе 8 маленьких палат и 5 больших. В каждой маленькой палатке по 4 койки, а в большой по 10. Сколько всего коек во всех этих палатах?

3. Сделай чертеж и реши задачу. Составь и реши задачу обратную данной. Учебник «Математика» Петерсон Л.Г. 3 класс 3 часть.

Два поезда вышли одновременно навстречу друг другу из двух городов, расстояние между которыми 592 км. Скорость первого поезда 63 км/ч, а скорость второго поезда 85 км/ч. Какое расстояние было между поездами через 3 часа после выхода?

4. Определите тему и главную дидактическую цель урока на странице из учебника Математики 1-4. Поясните цель выполнения каждого из предложенных заданий на странице учебника. (ксерокопия страницы)