философия 2

Практическое задание 1

Тема 3. Философские проблемы изучения сознания

Задание. Заполните таблицу 1, опираясь на материалы по теме 3 электронного учебника.

Таблица 1

Концепции происхождения языка

Критерии сравнения

Теория «языкового инстинкта»

Когнитивная теория

Диалектический материализм

1. Представители теорий

2. Причины происхождения языка

3. Особенности человеческого языка

4. Значение языка для социальных отношений

5. Роль языка в эволюции человека

Рекомендации по выполнению задания

Задание по обобщению материала по теме 3.

Необходимо письменно заполнить таблицу 1. Для этого необходимо скопировать текст задания, заполнить таблицу в соответствии с требованиями:

1. Представители теорий. Указать имена 1–2 представителей соответствующих теорий.

2. Причины происхождения языка. Кратко сформулировать причины происхождения языка с позиций каждой теории (2–3 предложения).

3. Особенности человеческого языка. Сформулировать, какие особенности человеческого языка выделяют в каждой теории (2–3 предложения).

4. Значение языка для социальных отношений. Указать представления о значении языка для формирования общественных отношений (2–3 предложения).

5. Роль языка в эволюции человека. Охарактеризовать в рамках каждой теории значение языка для эволюции человека (2–3 предложения).

Практическое задание 2

Тема 5. Проблемы научного познания

Задание. Заполните таблицу 2, опираясь на материалы по теме 5 электронного учебника.

Таблица 2

Этапы развития науки

Критерии сравнения

Классическая наука (указать период)

Неклассическая наука (указать период)

Постнеклассическая наука (указать период)

Передовые отрасли науки

Объекты, которые изучает наука

Философские концепции науки

Представления о законах науки

Картина мира

Рекомендации по выполнению задания

Задание по обобщению материала по теме 5.

Необходимо письменно заполнить таблицу 2. Для этого необходимо скопировать текст задания, заполнить таблицу в соответствии с требованиями:

1. Передовые отрасли науки. Выделить передовые отрасли науки, которые оказали влияние на формирование науки в соответствующий период (3–5 предложений).

2. Объекты, которые изучает наука. Общая характеристика объектов науки, которые стали изучать в соответствующий период.

3. Философские концепции науки. Сформулировать, какие философские концепции науки были созданы в соответствующий период (3–5 предложений).

4. Представления о законах науки. Указать представления о законах, которые были важны для соответствующих этапов развития науки.

5. Картина мира. Охарактеризовать картину мира, которая была создана на соответствующем этапе развития науки (3–5 предложений).

Практическое задание 3

Тема 8. Философские проблемы культуры

Задание. Заполните таблицу 3, опираясь на материалы по теме 8 электронного учебника.

Таблица 3

Особенности концепций постмодернизма в современной философии

1. Философы-постмодернисты

2. Отношение философской традиции к текстам

3. Отношение к истине

4. Отношение к знаниям

5. Соотношение знаний и власти

6. Отношение к социальному порядку и к свободе

Рекомендации по выполнению задания

Изучите материал по теме 8.

Скопируйте текст задания и заполните таблицу 3 в соответствии с требованиями:

1. Философы-постмодернисты. Указать имена не менее трех мыслителей-постмодернистов.

2. Отношение философской традиции к текстам. Охарактеризовать отношение философов-постмодернистов к классической философии, ее функциям (3–5 предложений).

3. Отношение к истине. Раскрыть трактовки истины, которая прослеживается в работах постмодернистов (3–5 предложений).

4. Отношение к знаниям. Охарактеризовать способы получения и трансляции знаний в концепциях постмодернистов (3–5 предложений).

5. Соотношение знаний и власти. Охарактеризовать соотношение знаний и власти, связь знаний с социальным контекстом производства знаний, их использования (3–5 предложений).

6. Отношение к социальному порядку и к свободе. Раскрыть общую оценку социального порядка, его влияния на свободу индивида (3–5 предложений).