Исследование социальной агрессии в подростковом возрасте

Структура и содержание курсовой работы

Структура курсовой работы:

Титульный лист.

Содержание.

Введение.

Разделы (главы) и подразделы (параграфы).

Заключение.

Список использованных источников.

Приложения.

Текст курсовой работы должен быть напечатан на одной стороне стандартного листа формата A4 (270 х 297 мм) с соблюдением следующих характеристик:

шрифт Times New Roman;

размер – 14 пт;

интервал – 1,5;

верхнее и нижнее поля – 20 мм, левое – 30 мм, правое – 10 мм;

заголовки разделов и оглавление печатаются шрифтом Times New Roman, размер 14;

отступ первой строки 1,25 см;

выравнивание – по ширине.

Все страницы курсовой работы должны быть пронумерованы арабскими цифрами сквозной нумерацией по всему тексту, включая приложения, внизу страницы, по центру. Титульный лист включается в общую нумерацию страниц, но без номера.

Название основных композиционных частей: введения, названия глав, параграфов, заключения, списка литературы, приложения, квалификационной курсовой работы дается жирным шрифтом.

Все заголовки глав выделяются жирным шрифтом, с новой страницы.

Текст должен быть отредактирован и вычитан.

Содержание курсовой работы

Структура курсовой работы приведена в Приложении 1-2.

Содержание: В содержании указываются введение, наименовании всех разделов и подразделов, заключение, список литературы и приложения. Помещается вслед за титульным листом на отдельном листе.

Введение: Введение имеет свою внутреннюю логику и состоит из нескольких элементов (элементы при оформлении выделяются жирным шрифтом):

Актуальность. В этой части студент обосновывает важность темы, избранной им для исследования. Ссылаясь на научную остроту, значимость и практическую ценность избранной проблематики, он должен доказательно и аргументировано объяснить (кратко, емко, логично), почему эта тема занимает важное место в психологической науке. Помимо этого, следует указать, какие проблемы и закономерности она отражает. В этой части студент при доказательстве актуальности, может сослаться на труды известных и авторитетных ученых, практиков, политиков применительно к этой теме.

В данном же разделе освещается состояние научной разработанности темы, уровень ее теоретической проработанности, освещенности в научных публикациях. При его раскрытии необходимо:

- показать, какими причинами и обстоятельствами это было вызвано.

- определить полярность научных мнений, позиций, особенности исследования темы в различных монографиях, статьях и учебниках.

- указать какие ученые более глубоко, по мнению автора, изучали те или иные проблематики и каков их научный вклад.

Смысл этой части введения состоит не только в том, чтобы изложить публикации по данной теме. Главное – выявление тех аспектов или проблем, которые в силу определенных обстоятельств не нашли полного отражения в психологической науке.

Цели и задачи. На основании актуальности темы формулируются цели и задачи. Цель бывает одна, точная, краткая и конкретная.

Конкретизируя поставленную цель, студент определяет несколько задач. Это теоретические и практические вопросы, исследование которых и означает видение им данной проблематике (например: изучить…; выявить….; определить…; сравнить….; разработать….; исследовать…; проанализировать…;).

Объект. Объектом любой науки являются те явления, которые она изучает. Это часть объективной социально-психологической реальности: психологическое явление, поведение людей в процессе общения или совместной деятельности и т.д. Является более широким и емким по объему понятием, чем предмет.

Предмет. Это результат определенной обработки действительности, известной ее стилизации. Является частью, стороной, элементом объекта.

Гипотеза. В соответствии с объектом и предметом определяется гипотеза исследования. Это научное предположение, суждение, нуждающееся в экспериментальной проверке. Формулировка гипотезы должна быть: точной и сравнительно простой; принципиально проверяемой; в виде утверждения; однозначно трактуема.

Гипотеза строится, исходя из проблемы, цели и предмета исследования.

Далее смотри методичку