ответы

1. Соотношение школ и парадигм в психологии
2. Понятие научного метода в философии науки и в психологии
3. Деятельность как философская и общепсихологическая категория
4. Категории деятельности и общения в психологии
5. Принцип активности в современной психологии познания и психологии личности
6. Дискуссия Г. Эббингаусса и В. Дильтея об описательной и объяснительной психологии
7. Рефлексивный характер методологического знания. Виды рефлексии в науке
8. Конструктивный метод и социальный конструкционизм
9. Критерии прогресса психологической науки
10. Культурно-историческая концепция: саморегуляция в противовес причинной детерминации
11. Сравнение позиций В. Вундта, Л. С. Выготского и М. Коула в понимании становления высших психических функций
12. Сознание и бытие в концепциях М. К. Мамардашвили и С. Л. Рубинштейна
13. Экспериментальная и нарративная психология
14. Неклассический идеал рациональности и неклассическая психология
15. Принцип сетевой организации знаний в психологии
16. Ценности в выделении предмета психологии и обосновании методов психологического исследования
17. Три идеала рациональности и этапы развития психологии
18. Дискуссия по проблеме, может ли психология быть монопарадигмальной наукой или полипарадигмальной
19. Разные трактовки принципа системности в психологии
20. Психологическая причинность и реализация трех основных условий причинного вывода в психологии
21. Ложные дихотомии в психологии
22. Понимание и объяснение в психологии
23. Принцип единства интеллекта и аффекта в психологии (от Б. Спинозы до современных представлений)
24. Специфика качественных подходов в психологии