Инфраструктура системы дополнительного образования детей.
оздоровительно-образовательный лагерь. Клуб (юных моряков, речников, авиаторов, космонавтов, парашютистов, десантников, пограничников, радистов, пожарных, автомобилистов, детский (подростковый), детский экологический
Основы психиатрии
астенический c. эксплозивный d. апатический Вопрос 9 Текст вопроса Пациент, бывший сержант-десантник, получивший черепно-мозговую травму в армии, в быту начал злоупотреблять алкоголем и вскоре стал
Выполнить словообразовательный разбор. Выполнить словообразовательный разбор. Руководительница, читательский,…
Выполнить словообразовательный разбор. Руководительница, читательский, по-охотничьи, добежать, десантник, сотрудник, бездомный, уцелеть, лесовоз, охотничий, бездорожье, сверхмощный, кто-то, нуждаться,
Ответ на вопрос
Руководительница: рука + водитель + ницаЧитательский: читатель + скийПо-охотничьи: по- + охота + ничьиДобежать: до + бежатьДесантник: десант + никСотрудник: сотруд + никБездомный: без + дом + ныйУцелеть: у + целитьЛесовоз: лес + овозОхотничий: охота + нийБездорожье: без + дорога + ьеСверхмощный: сверх + мощь + ныйКто-то: кто + тоНуждаться: нужда + тьсяВодонепроницаемый: водо + не + проницаемыйДолгоиграющий: долго + игра + ющийСтоловая: стол + оваяПерелет: пере + летИздалека: из + далекаБыстро (идти): быстроПо-новому: по- + новомуКниголюб: книга + любЗемлепашец: земля + пашецВидоизменить: вид + о + изменитьПросмотр: про + смотрСтарпом: стар + помКрасноречие: красно + речь + ие
Еще
Задача с системой: десант из 130 человек был доставлен на учения на четырех тяжелых и 3 легких вертолетах.Один…
тяжелых и 3 легких вертолетах.Один тяжелый и один легкий вертолет вмещают вместе 36 десантников. Сколько десантников можно перевезти в каждом вертолете ?
Ответ на вопрос
Давайте обозначим количество десантников, которых можно перевезти в тяжелом вертолете за Х, а в легком вертолете за Y. Тогда у нас есть система уравнений:X + Y = 36
4X + 3Y = 130Умножим первое уравнение на 3 и вычтем из второго:4X + 3Y - 4X - 3Y = 130 - 3 * 36
0 = 130 - 108
0 = 22Получается, что система уравнений не имеет решения, что означает, что невозможно найти количество десантников, которое можно перевезти в каждом вертолете с учетом заданных условий.
Еще
Оцените ускорение,которое приобретает десантник m=84 при выстреле из винтовки m=6кг,пуля m= 9 гр и вылет с…
Оцените ускорение,которое приобретает десантник m=84 при выстреле из винтовки m=6кг,пуля m= 9 гр и вылет с ускорением 10^6 м/c^2
Ответ на вопрос
Для оценки ускорения, которое приобретает десантник после выстрела из винтовки, воспользуемся законом сохранения импульса:m1v1 + m2v2 = (m1 + m2)*v_newгде m1 - масса десантника, v1 - скорость десантника до выстрела, m2 - масса пули, v2 - скорость пули до выстрела, v_new - скорость десантника после выстрела.Известно, что скорость пули перед выстрелом равна нулю (v2 = 0), поэтому уравнение упрощается до:m1v1 = (m1 + m2)v_newПодставим числовые значения:m1 = 84 кг = 84000 г
m2 = 9/1000 кг = 9 г
v_new = 10^6 м/c²Теперь найдем скорость десантника перед выстрелом (v1):m1v1 = (m1 + m2)v_new
84000 г v1 = (84000 г + 9 г) 10^6 м/c²
84000 г v1 = 84009 г 10^6 м/c²
v1 = 84009 г * 10^6 м/c² / 84000 г
v1 = 10.001 м/cТеперь найдем ускорение, которое приобретает десантник после выстрела:a = (v_new - v1) / t,где t - время, за которое десантник достигнет новой скорости.Оценка ускорения после выстрела требует знания времени (t), которое не представлено в вашем вопросе, возьмем t = 1 с. a = (10^6 м/c² - 10.001 м/c) / 1 с
a = 999990 м/c²Таким образом, ускорение, которое приобретает десантник после выстрела из винтовки с пулей массой 9 гр и вылетом с ускорением 10^6 м/c², составляет около 999990 м/c².
Еще
Сделайте письменный словообразовательный разбор слов. Добежать, уцелеть, лесовоз, десантник, школьник,…
Сделайте письменный словообразовательный разбор слов. Добежать, уцелеть, лесовоз, десантник, школьник, землетрясение, бездорожье.
Ответ на вопрос
Добежать:
Префикс "до-" (до) + корень "беж" (бежать) + суффикс "-ать" (действие)
Словообразование: составление слова с помощью приставки и суффикса.Уцелеть:
Префикс "у-" (у) + корень "цел" (целый) + суффикс "-еть" (несовершенный вид глагола)
Словообразование: добавление приставки для образования нового слова.Лесовоз:
Словообразование: соединение слов "лес" и "воз (транспортное средство для перевозки)".Десантник:
Словообразование: образование слова от "десант" путем добавления суффикса "-ник" (обозначает лицо, занимающееся каким-либо делом).Школьник:
Словообразование: образование слова от "школа" с помощью суффикса "-ник" (обозначает лицо, занимающееся каким-либо делом).Землетрясение:
Словообразование: соединение слов "земля" и "трясение".Бездорожье:
Префикс "без-" (отрицание) + корень "дорог" (дорога) + суффикс "-ье" (существительное)
Словообразование: создание слова с помощью приставки и суффикса.
Еще
Запишите данные предложения в следующем порядке: 1. с обособленными определениями 2. с обособленными приложениями…
пыльной дороге, ведущей к садам, тянулись скрипучие телеги, наполненные чёрным виноградом. 4. Им, десантникам, была поручена самая опасная и дерзкая операция. 5. Родина, суровая и милая, помнит все жестокие
Ответ на вопрос
Мать старалась не шуметь посудой, разливая чай в кружки.Взмахивая головою и понизив голос, говорила Наташа что-то от себя, не глядя в книгу.Рыбу в этих местах ловили бреднем, то есть маленьким неводом.Недалеко, метрах в двадцати, услышали мы, звук оружейного выстрела.Родина, суровая и милая, помнит все жестокие бои.Им, десантникам, была поручена самая опасная и дерзкая операция.По пыльной дороге, ведущей к садам, тянулись скрипучие телеги, наполненные чёрным виноградом.О подвигах Ильи Муромца, любимого русского народного богатыря, сохранилось много былин.
Еще
Проанализируйте использование преобразованных фразеологизмов поэтами и писателями. Восстановите первоначальную…
тонкого волоска (Б.Слуцкий). 7. Я подорву дороги за собою, мосты разрушу, корабли сожгу и, как седой десантник после боя, умру на незнакомом берегу (А.Межиров). 8. Солдатам головы кружа, трехрядка под накатом
Ответ на вопрос
– По этой части он съел собаку. – Ох! Ах! Не говорите так: наша мама очень брезглива (А.Чехов) - "Собаку съел".Природа постановила, чтобы человек в известный период своей жизни любил. Настал период, ну и люби во все лопатки (А.Чехов) - "любовь во все лопатки".Кошки, не обыкновенные, а с длинными, желтыми когтями, скребли её за сердце. (А.Чехов) - "пощипывать за сердце".Что это за страна. Сопки. Леса. Тундра. Населения морж наплакал (Ю.Семёнов) - "мороз наплакал".Двадцать градусов лишних он выдержит – не пропадёт. До костей он промокнет, но все же не до самых костей, а сгоревши дотла, он восстанет, и снова пойдет (Б.Слуцкий) - "дотла сгореть".Каждый день кино, а не весело. Танцы каждый день, а тоска, и сознание снова взвесило все до тонкого волоска (Б.Слуцкий) - "взвешивать до тонкого волоска".Я подорву дороги за собою, мосты разрушу, корабли сожгу и, как седой десантник после боя, умру на незнакомом берегу (А.Межиров) - "подорвать мост за собою".Солдатам головы кружа, трехрядка под накатом бревен была нужней для блиндажа, чем для Германии Бетховен (А.Межиров) - "кружить голову".Сочтемся славою - ведь мы свои же люди (В.Маяковский) - "славиться".С величайшим нетерпением буду ждать..., только не откладывайте в слишком долгий ящик (М. Горький) - "откладывать в долгий ящик".Скверное время для совместных выступлений - можно сесть в грязную лужу, а этого не хочется (М. Горький) - "сидеть в луже".Доложить про все по форме, сдать трофеи, не спеша, а потом тебя покормят, будет мерою душа (А.Твардовский) - "мерой душа".Миру по нитке - голая станешь, ивой поникнешь, горкой растаешь (А.Вознесенский) - "по нитке".
Еще