Профилактика отклоняющегося поведения подростков

Сделана в феврале 2019 года.

Цель данной работы ‒ охарактеризовать особенности девиантного поведения подростков.

1. Выявить психологические, педагогические и медико-педагогические критерии выделения «трудных» детей и подростков.

2. Рассмотреть психолого-педагогическую сущность отклоняющегося поведения.

3. Описать причины и условия девиантного поведения.

4. Охарактеризовать социально-педагогическую направленность профилактической и коррекционно-педагогической работы с несовершеннолетними, имеющими склонность к девиантому поведению.

5. Рассмотреть понятие агрессивность, ее причины и коррекцию.

Объектом исследования является отклоняющееся поведение подростков.

Предмет исследования ‒. особенности девиантного поведения подростков.

Методы исследования: для решения исследовательских задач были использованы следующие методы: анализ педагогической, психологической и социологической литературы по изучаемой проблеме; методы обобщения и классификации теоретического материала; реферирование; цитирование.

Источниками для проведения исследования стали научные и учебно-методические публикации, монографии по вопросам коррекции девиантного поведения, касающиеся профилактики данного поведения.

Структура работы: введение, пять разделов, заключение, список использованных источников.

Свои готовые работы, я могу оперативно проверить на оригинальность по Antiplagiat .ru и сообщить Вам результат.

Введение 3

1 Психологические, педагогические и медико-педагогические критерии выделения «трудных» детей и подростков 5

2 Психолого-педагогическая сущность отклоняющегося поведения 7

3 Причины и условия девиантного поведения 9

4 Социально-педагогическая направленность профилактической и коррекционно- педагогической работы с несовершеннолетними 11

5 Агрессивность. Причины агрессии у детей. Психология агрессивного поведения. Коррекция агрессивных проявлений: общие принципы, направления, технологии. 13

Заключение 16

Список использованных источников 17

. Воспитание трудного ребенка. Дети с девиантным поведением. – М.: Владос, 2014. – 240 c.

2. Ковальчук, М. А. Девиантное поведение. Профилактика, коррекция, реабилитация / М.А. Ковальчук, И.Ю. Тарханова. – М.: Владос, 2015. – 803 c.

3. Корниенко, А.А. Детская агрессия. Простые способы коррекции нежелательного поведения ребенка / А. А. Корниенко. – М.: Рама Паблишинг, 2017. – 340 c.

4. Пасечник, Л. В. Агрессивное поведение дошкольника. / Л. В. Пасечник. //Дошкольное воспитание. – № 5. – 2008. –79 с.

5. Рудакова, И. А. Девиантное поведение / И.А. Рудакова, О.С. Ситникова, Н.Ю. Фальчевкая. – М.: Феникс, 2017. – 160 c.