Взаимосвязь мотивации достижения и темперамента

Период изготовления: июнь 2021 года.

Проведено эмпирическое исследование .

База исследования: Студенты факультета психологии управления РАНХ и ГС (г. Барнаул).

Выборка: 30 студентов 2-3 курсов.

Есть приложения (результаты исследования в виде таблиц и графиков).

Цель исследования – изучить взаимосвязи мотивации достижения и темперамента у студентов факультета психологии управления.

Задачи:

1. Раскрыть сущность понятий «мотивация», «мотивация достижения» в научной литературе.

2. Определить подходы к изучению темперамента.

3. Проанализировать результаты эмпирического исследования по определению взаимосвязи типа темперамента и мотивации достижения у студентов-психологов.

Объект исследования – тип темперамента и мотивация достижения.

Предмет исследования – изучить взаимосвязи мотивации достижения и темперамента у студентов факультета психологии управления.

Гипотеза: предполагается, что сангвиникам свойственны мотивационные цели и ценности, имеющие религиозно-философскую, экзистенциальную или трансцендентальную природу; флегматикам свойственны мотивационных целей познавательного, информационного и исследовательского характера; меланхоликам свойственны мотивационные цели потребительского характера; холерикам свойственны мотивационные цели, нацеленные на продуктивность.

Методы исследования:

- теоретические: анализ научных источников, анализ публикаций по теме исследования, синтез и обобщение, методы сравнительного анализа;

- эмпирические: тестирование, количественный и качественный анализ результатов.

Методологическую основу исследования составили научные труды отечественных и зарубежных ученых. Сущность понятий «мотивация», мотив достижения» раскрыты в работах Б.В. Ломова, А. Маслоу, С.Л. Рубинштейна и др. Проблема выделения основных типов темперамента охарактеризована в трудах П.С. Гуревич, Г.И. Айзенка, Я. Стреляу и др.

Структура: введение, две главы, заключение, список используемой литературы источников, приложения.

Если в данной работе поменять название базы исследования на нужное, то работа подойдет для любого вуза.

Работа успешно сдана - заказчик претензий не имел.

Готовые работы я могу оперативно проверить на оригинальность по Antiplagiat .ru и сообщить Вам результат.

Введение 3

Глава 1. Теоретические аспекты изучения проблемы мотивации достижения и темперамента как свойства личности 5

1.1 Сущность понятий «мотивация», «мотивация достижения» в научной литературе 5

1.2 Темперамент и подходы к его изучению 15

Глава 2. Эмпирическое исследование взаимосвязи мотивации достижения и темперамента у студентов факультета психологии управления 24

2.1 Процедура и методика исследования 24

2.2 Анализ результатов эмпирического исследования влияния темперамента на мотивацию достижения 25

Заключение 34

Список используемо литературы 35

Приложения 38

1. Айзенк, Г. Проверьте свои способности (задачи, головоломки, тесты) / Г. Айзенк. – Санкт-Петербург : Лань, 1998. – 241 с.

2. Боковня, А. Е. Мотивация – основа управления человеческими ресурсами: (теория и практика формирования мотивирующей организационной среды и создания единой системы мотивации компании) / А. Е. Боковня. – Москва : ИНФРА-М, 2013. – 141 с.

3. Васильев, И. В. Мотивационная сфера сотрудников на этапе становления карьеры / И. В. ВАсильев // СОЦИУС. – 2017. – №1. – С. 12-17.

4. Воробьева, Е. В. Интеллект и мотивация достижения: психофизиологические и психогенетические предикторы / Е. В. Воробьева Автореф. дисс. … д-ра психол. наук. – Ростов на Дону, 2007. – 47 с.

5. Герчикова, В. И. Мотивационная сфера специалиста технической направленности / В. И. Герчикова // Вопросы психологии. – 2018. – №4. – С. 27-31.

6. Гуревич, П. С. Психология личности : Учебное пособие для студентов вузов / П. С. Гуревич. – Москва : Юнити-Дана, 2013. – 559 c.

7. Домыслов, Т. В. Возрастные мотивационные особенности / Т. В. Домыслов. – Москва : Лаборатория книги, 2011. – 102 с.

8. Иконникова, А. П. Психологические различия во временной перспективе студентов с мотивацией достижения успеха и мотивацией избегания неудач / А. П. Иконникова // В сборнике : Материалы 68-й научно-практической конференции преподавателей и студентов. В 2 частях. – 2018. – С. 74-79.

9. Ильин, Е. П. Дифференциальная психофизиология / Е. П. Ильин. – Санкт-Петербург : Питер, 2011. – 523 с.

10. Ключевский, А. И. Мотивация и стимулирование трудовой деятельности персонала / А. И. Ключевский // Проблемы науки. – 2017. – № 2. – С. 54-58.

11. Коростик, А. В. Взаимосвязь мотивации достижения и учебной мотивации в раннем юношеском возрасте / А. В. Коростик // В сборнике: Психологическая студия. сборник научных статей студентов, магистрантов, аспирантов, молодых исследователей кафедры прикладной психологии ВГУ имени П.М. Машерова. Под редакцией С.Л. Богомаза, В.А. Каратерзи, С.Ф. Пашковича. – Витебск, 2017. – С. 115-117.

12. Кравцова, Т. Г. Структура и динамика развития мотивации достижения успехов в юношеском возрасте : автореф. дис. ... канд. психол. наук / Татьяна Геннадьевна Кравцова. – Хабаровск, 2013. – 26 с.

13. Крамаренко, Н. С. Психологические составляющие понятия «успех» / Н. С. Крамаренко // Вестник Университета Российской академии образования. – 2013. – № 4 (42). – С. 122–124.

14. Кушнаренко, А. В. Субъектность как детерминанта успешности личности / А. В. Кушнаренко // Известия Южного федерального университета. – Технические науки. – 2014. – Т. 69. – № 14. – С. 241–245.

15. Лазурский, А. Ф. Мотивационная структура профессиональной деятельности / А. Ф. Лазурский // Вопросы психологии. – 2018. – №4. – С. 74-78.

16. Ломов, Б. В. Общая психология / Б. В. Ломов. – Санкт-Петербург : Питер, 2012. – 471 с.

17. Магомаева, В. Г. Мотивация достижения : определениеи факторы, оказывающие влияние на мотивацию достижения / В. Г. Магомаева // В сборнике : Молодежь и общество. Сборник научных статей. – Москва, 2015. – С. 98-103.

18. МакГрегор, Д. Общая психология / Д. МакГрегор. – Москва : Эксмо, 2016. – 416 с.

19. Маслоу, А. Мотивация и личность / А. Маслоу. – Нижний Новгород: ООО «Цветной бульвар», 2012. – 452 с.

20. Никифорова, Л. Х. Подходы к оценке эффективности систем мотивации персонала / Л. Х. Никифорова // Экономика и менеджмент инновационных технологий. – 2016. – № 6. – С. 252-259.

21. Павлов, И. П. Физиологическое учение о типах нервной системы, темпераментах / И. П. Павлов. – Москва : ЮНИТИ-ДАНА, 2013. – 856 с.

22. Рубинштейн, С. Л. Общая психология / С. Л. Рубинштейн. – Санкт-Петербург : Питер, 2016. – 746 с.

23. Ситдикова, Л. Ф. Мотивация и стимулирование трудовой деятельности в управлении персоналом / Л. Ф. Ситдикова, И. И. Садриева // Вектор экономики. – 2018. – № 5. – С. 111.

24. Стреляу, Я. Роль темперамента в психическом развитии / Я. Стреляу. – Москва : ЮНИТИ-ДАНА, 2012. – 232 с.

25. Удальцова, М. В. Теории мотивации: учеб. пособие / М. В. Удальцова; Новосиб. гос. акад. экономики и упр. – Новосибирск : НГАЭиУ, 2019. - 59 с.

26. Уткин, Э. А. Мотивация в профессиональной деятельности / Э. А. Уткин // СОЦИУС. – 2017. – №2. – С. 41-46.

27. Шапкин, С. А. Мотивация как проблема управления человеческими ресурсами / С. А. Шапкин // Психологические исследования. – 2018. – №4. – С. 32-35.

28. Шапиро, С. А. Основы трудовой мотивации / С. А. Шапиро. – Москва : Кнорус, 2016. – 268 с.

29. Цуканов, Б Психология времени / Б. Цуканов. – Москва : академия, 2019. – 487 с.

30. Яровая, Ю. Н. Психологические причины мотивационного поведения человека / Ю. Н. Яровая // Философия образования. – 2019. – № 2. – С. 248-254.