Автор, доказавший в своих исследованиях преимущество рационального сочетания разных форм организации обучения детей математике Выберите один ответ: a. Я. И. Ковальчук b. Л. П. Князева c. Т.М. Степанова d. Г. М. Дикопольская

Автор, доказавший в своих исследованиях преимущество рационального сочетания разных форм организации обучения детей математике

Выберите один ответ:

a. Я. И. Ковальчук

b. Л. П. Князева

c. Т.М. Степанова

d. Г. М. Дикопольская

В основе этого принципа лежит личностно-ориентированная модель воспитания и обучения

Выберите один ответ:

a. принцип гуманизации

b. принцип индивидуального подхода

c. принцип воспитывающего обучения

d. принцип научности

Выберите верное утверждение

Выберите один ответ:

a. оба утверждения верны

b. требования индивидуального подхода не означают противопоставление личности коллективу

c. требования индивидуального подхода означают противопоставление личности коллективу

d. оба утверждения ошибочны

Выберите верное утверждение

Выберите один ответ:

a. принцип научности и доступности реализуется только в методике обучения

b. принцип научности и доступности реализуется как в содержании, так и в методике обучения

c. оба принципа верны

d. оба принципа ошибочны

Деление на подгруппы – это прием обучения

Выберите один ответ:

a. коллективного

b. деление на подгруппы допустимо во всех видах обучения

c. индивидуального

d. дифференцированного

Древнейшая форма организации обучения

Выберите один ответ:

a. все формы обучения появились приблизительно в одно время

b. индивидуальная

c. коллективная

d. дифенцированная

К практическим методам относятся

Выберите один ответ:

a. продуктивная деятельность

b. все перечисленное

c. упражнения

d. опыты

Какие методы используются при ознакомлении детей с формой и величиной (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

Выберите один или несколько ответов:

a. практические

b. словесные

c. игровые

d. наглядные

Личностно-ориентированная модель воспитания и обучения лежит в основе

Выберите один ответ:

a. принципа воспитывающего обучения

b. принципа развивающего обучения

c. принципа индивидуального подхода

d. принципа гуманизации

Методические приемы, используемые на занятиях по математике:

Выберите один ответ:

a. дидактичекие игры, вопросы к детям

b. накладывание и прикладывание

c. сравнение и указания

d. все перечисленное

Методический прием-демонстрация - это:

Выберите один ответ:

a. беседа

b. тестирование

c. указание

d. показ

Назовите автора «Великой дидактики»

Выберите один ответ:

a. Ж.Ж. Руссо

b. Я.А. Коменский

c. И. Ф. Гербарт

d. Л.А. Венгер

Назовите существующие группы методов (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

Выберите один или несколько ответов:

a. наглядные

b. основные

c. практические

d. словесные

Наиболее результативным обучением является

Выберите один ответ:

a. индивидуальное

b. все виды одинаково результативны

c. коллективное

d. дифференцированное

Одним из главных факторов индивидуализации учебно-воспитательного процесса является учет

Выберите один ответ:

a. все перечисленное

b. личных предпочтений ребенка

c. мнение родителей

d. типа темперамента

Автор, доказавший в своих исследованиях преимущество рационального сочетания разных форм организации обучения детей математике

Выберите один ответ:

a. Я. И. Ковальчук

b. Л. П. Князева

c. Т.М. Степанова

d. Г. М. Дикопольская