курсовая Детско-родительские отношения в семьях с детьми с аутистизмом
Объект исследования: детско-родительские отношения в семьях, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья.
Предмет исследования: детско-родительские отношения в семьях, воспитывающих детей с аутистизмом.
Цель исследования: на основе данных теоретико-эмпирического исследования выявить особенности детско-родительских отношений в семьях, воспитывающих детей с аутистизмом.
Гипотеза: детско-родительские отношения в семьях, воспитывающих детей с аутистизмом, характеризуются более высокой эмоциональной вовлеченностью родителей и заботой о детях, чем в семьях, воспитывающих нормально развивающихся детей.
Цель, объект, предмет и гипотеза исследования определили необходимость постановки и решения следующих задач:
1. Проанализировать психолого-педагогическую литературу, посвященную проблеме детско-родительских отношений в семье, воспитывающих детей с аутистизмом.
2. Сформировать психодиагностический комплекс для изучения детско-родительских отношений в семье, воспитывающей ребёнка с расстройством аутистического спектра.
3. Осуществить диагностику детско-родительских отношений в семьях, воспитывающих ребёнка с расстройством аутистического спектра и нормально развивающегося.
4. Выявить особенности детско-родительских отношений в семьях, воспитывающих детей с аутистизмом
ВВЕДЕНИЕ
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИХ ОТНОШЕНИЙ В СЕМЬЯХ, ВОСПИТЫВАЮЩИХ ДЕТЕЙ С АУТИСТИЗМОМ.
1.1 Понятие детско-родительских отношений их виды
1.2 Особенности детско-родительских отношений в семьях, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья
1.3 Психологическая характеристика отношений в семье с ребёнком с расстройством аутистического спектра
2. ЭКСПЕРЕМЕНТАЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИХ ОТНОШЕНИЙ В СЕМЬЯХ, ВОСПИТЫВАЮЩИХ ДЕТЕЙ С АУТИСТИЗМОМ
2.1 Цель, задачи и методика изучения особенностей детско-родительских отношений в семьях, воспитывающих ребёнка с расстройством аутистического спектра
2.2 Результаты исследования, их анализ и интерпретация
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
14 источников
