Психология детства

Исследование социометрического статуса младших школьников в классе

Введение

Глава 1.Теоретические аспекты изучения социометрического статуса у детей младшего школьного возраста

1.1. Психологические особенности коллектива младших школьников

1.2. Психологическая характеристика детей младшего школьного возраста

Выводы по 1 главе

Глава 2.Экспериментальное исследование социометрического статуса младших школьников в классе

2.1.Организация результатов исследования

2.2.Анализ результатов исследования

Выводы по 2 главе

Заключение

Список использованной литературы

Приложение

1. Безух К.Е. Культура здоровья школьников. 5-11 классы: комплексно-тематические занятия [Текст] / К.Е. Безух. – Москва: ИЛ, 2016. – 214 c.

2. Белоусова Т.Л. Духовно-нравственное развитие и воспитание младших школьников. Методические рекомендации. В 2 частях. Часть 1 [Текст] / Т.Л. Белоусова. – М.: Просвещение, 2020. – 755 c.

3. Бермус А.Г. Практическая педагогика. Учебное пособие [Текст] / А.Г. Бермус. – М. : Юрайт, 2020. – 128 с.

4. Гонина О.О. Психология. Учебное пособие [Текст] / О.О. Гонина. – М.: КноРус., 2019. – 320 с.

5. Гримак Л.П. Резервы человеческой психики [Текст] / Л.П. Гримак. – М.: Ленанд, 2019. – 238 с.

6. Гуревич П.С. Психология и педагогика. Учебник и практикум для академического бакалавриата [Текст] / П.С. Гуревич. – М. : Юрайт, 2019. – 430 с.

7. Гуткина Л.Д. Организация и планирование воспитательной работы в школе [Текст] / Л.Д. Гуткина. – М.: Центр Педагогический поиск, 2018. – 160 с.

8. Еромасова А.А. Общая психология. Методы активного обучения. Учебное пособие для вузов [Текст] / А.А. Ермасова. – М. : Юрайт, 2019. – 182 с.

9. Изард К.Э. Психология эмоций [Текст] / К.Э. Изард / пер. с англ. – СПб.: Питер, 2017. – 464 с.

10. Изотова Е.И. Эмоциональная сфера ребенка. Теория и практика: учебное пособие [Текст] / Е.И. Изотова, Е.В. Никифорова. – М. : Центр, 2014. – 288 с.

11. Ильин Е.П. Эмоции и чувства [Текст] / Е.П. Ильин. – СПб. : Питер, 2018. – 752 с.

12. Карандашев, В.Н. Методика преподавания психологии : учебник для вузов [Текст]/ В.Н. Карандышев. – М. : Юрайт, 2020. – 376 с.

13. Колесникова М.Г. Результативность деятельности служб здоровья в образовательных организациях Санкт-Петербурга // Современное педагогическое образование. № 2. 2019. С. 125-133

14. Константинов В.В. Методологические основы психологии. Учебное пособие для академического бакалавриата [Текст] / В.В. Константинов. – М. : Юрайт, 2019. – 200 с.

15. Коржова Е.Е. Психология личности. Учебное пособие. Стандарт третьего поколения [Текст] / Е.Е. Коржова. – СПб. : Питер, 2020. – 544 с.

16. Кулагина, И.Ю. Педагогическая психология [Текст] / И.Ю. Кулагина. – М.: Академический Проект, 2020. – 471 с.

17. Кулинич, Г. Г. Вредные привычки. Профилактика зависимостей. 1-4 классы [Текст] / Г.Г. Кулинич. – М.: ВАКО, 2016. – 224 c.

18. Лизинский В.М. Ситуационно-проблемное воспитание в начальной школе [Текст] / В.М. Лизинский. – М.: Педагогический поиск, 2020. – 128 c.

19. Лисина М.И. Общение, личность и психика ребенка [Текст] / М.И. Лисина. – М.: Изд-во ИПП, 2017. – 384 с.

20. Лихачев Б.Т. Педагогика: Курс лекций / Учеб. пособие для студентов педагог. учеб. заведений и слушателей ИПК и ФПК [Текст] М.: Юрайт – М, 2016. – 248 с.

21. Логинова А.А. Духовно-нравственное развитие и воспитание учащихся. Мониторинг результатов [Текст] / А.А. Логинова. - М.: Просвещение, 2015. – 619 c.

22. Лукашевич В.В. Психология и педагогика [Текст] / В.В. Лукашевич. – М.: Юрайт, 2019. – 296 с.

23. Майерс Д. Социальная психология [Текст] / Д. Майерс; пер. с англ. З. Замчук. – СПб.: Питер, 2018. – 793 с.

24. Мухина В.С. Возрастная психология [Текст] / В.С. Мухина. – М.: Академия, 2018. – 260 с.

25. Руденко А.М. Основы педагогики и психологии [Текст] / А.М. Руденко. Учебник. М.: Феникс, 2018. – 384 с.

26. Сидоренков А.В. Малая группа и неформальные подгруппы: микро групповая теория [Текст] / А.В. Сидоренков ; Южный федеральный ун-т. – Ростов н/Д. : Изд-во Южного федерал. ун-та, 2010. – 271 с.

27. Столяренко Л.Д. Психология и педагогика. Учебник для академического бакалавриата [Текст] / Л.Д. Столяренко. – М.: Юрайт, 2017. – 510 с.

28. Ткаченко Е.А. Особенности управления малыми группами / Е.А. Ткаченко, Д.Д. Сватковская // Развитие профессионализма. – 2016. – № 1. – С. 105-106

29. Фетискин Н.П. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп : учеб. пособие [Текст] / Н.П. Фетискин, В.В. Козлов, Г.М. Мануйлов. – М. : Ин-т Психотерапии, 2005. – 490 с.

30. Хинтермейер С. Психодрама. Психотерапия расстройств личности [Текст] / Пер. с нем. – Х.: изд-во Гуманитарный Центр / Кропивка А. И., 2020.-312 с.

31. Чумакова С.П. Теоретические основы воспитания младших школьников [Текст] / Чумакова С.П. – М.: Академия, 2018. – 250 с.

32. Шамова, Т.Н. Воспитательная система школы: сущность, содержание, управление [Текст] / Т.Н. Шамова. – М. : ЦГЛ, 2016. – 200 с.

33. Шерешкова Е.А. Прикладные аспекты взаимодействия в малой группе : метод. Пособие [Текст] / Е.А. Шерешкова, Е.А. Шефер, – Шадринск : Шадринский дом печати, 2011. – 147 с.

34. Щуркова, Н.Е. Педагогика. Воспитательная деятельность педагога. Учебное пособие для бакалавриата и магистратуры [Текст] / Н.Е. Щуркова. – М.: Юрайт, 2019. – 320 с.