Исторически сложившиеся формы спора и их особенности

Период изготовления: январь 2022 года.

Учебное заведение: неизвестно.

Цель исследования – описать основные исторически сложившиеся формы спора и их особенности.

Задачи исследования:

1. Дать общую характеристику понятия «спор».

2. Описать основные исторически сложившиеся формы спора.

Объект исследования – спор как риторическое явление, предмет исследования – исторически сложившиеся формы спора.

В процессе написания реферата были использованы методы анализа, синтеза, сопоставления.

Структура реферата состоит из введения, основной части, заключения и списка использованных источников.

Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.

Готовые работы я могу оперативно проверить на оригинальность по Antiplagiat .ru и сообщить Вам результат.

Введение 3

1. Общая характеристика спора 4

2. Особенности диспута, дискуссии, полемики 7

Заключение 13

Список использованных источников 15

1. Ахрименко, З. М. Об организации диспута на актуальную тему / З. М. Ахрименко, Н. В. Пащевская // Химия в школе. – 2008. – № 9. – С. 74-79.

2. Босак, К. И. Соотношение понятий «спор», «дискуссия» и «полемика»: этические аспекты культуры дискуссий / К. И. Босак, Л. М. Сивак // Молодий вчений. – 2016. – № 4(31). – С. 346-349.

3. Полтерович, В. Научный диспут: Перспективна ли "новая модель роста"? / В. Полтерович // Прямые инвестиции. – 2012. – № 5(121). – С. 18-19.

4. Потапова, Л. С. Убеждающие жанры публичной речи (дискуссии, споры, полемика) / Л. С. Потапова // Научное сообщество студентов XXI столетия. Гуманитарные науки : Электронный сборник статей по материалам LXIII студенческой международной научно-практической конференции. : Ассоциация научных сотрудников "Сибирская академическая книга", 2018. – С. 23-26.

5. Саламатов В. Переговоры: наша жизнь / В. Саламатов // Вече. – 2013 – № 5 – С. 9-10.

6. Щетинина, Р. П. Корректный диспут - опорная позиция для освоения культуры общения / Р. П. Щетинина // Образование в современной школе. – 2010. – № 6. – С. 38-40.