Педагогика (ДО, 1 часть)

Текст вопроса

Педагогическая функция — это направление применения профессиональных знаний и умений работника сферы образования. Главными направлениями приложения педагогических усилий являются обучение, образование, воспитание и развитие детей. Во всех данных направлениях педагог может работать, чётко осознавая функции собственной профессиональной деятельности и анализируя результаты её выполнения.

Изучите материалы, представленные в таблице «Система функций педагогической деятельности». Выберите из выпадающего списка наименования функций педагогической деятельности.

Таблица — Система функций педагогической деятельности

Существуют два аспекта структуры педагогической деятельности: внешний и внутренний.

Определите структуру внутренней педагогической деятельности, выделив из предложенного перечня формулировок соответствующие элементы. Правильные варианты ответов впишите цифрами. Цифры необходимо вписать по порядку их возрастания, без запятых и пробелов.

Перечень элементов структуры педагогической деятельности:

1. адаптивный (ситуативно-креативный) элемент;

2. объекты, определяющие содержание педагогического процесса;

3. мотивационный компонент;

4. объекты педагогического воздействия (обучаемые, воспитанники);

5. операционный компонент как педагогические умения, необходимые для достижения поставленной цели;

6. поисковый (креативный) компонент;

7. репродуктивный (нормативно-репродуктивный) элемент как умение делать всё по образцу, шаблону, стандарту;

8. содержательный элемент как навыки определения содержания учебной дисциплины (предмета);

9. средства достижения цели;

10. субъекты педагогической деятельности (педагоги, родители);

11. результат педагогической деятельности;

12. творческий (концептуальный) компонент как нестандартные, необычные действия педагога;

13. цель педагогической деятельности.