Применение проектного метода в обучении экономическим дисциплинам (на материалах ГБИОУ HCO «НТЭК» г. Новосибирска)

Цель исследования – выявление особенностей применения проектного ме- тода в обучении экономическим дисциплинам при внедрении стандартов кон- курса профессионального мастерства «WorldSkills» в учебный процесс учреждений СПО.

Исходя из цели, в магистерской диссертации поставлены и решены следующие задачи исследования:

- изучить сущность проектного метода, виды проектов, возможности обучения проектной деятельности в среднем профессиональном образовании;

- проанализировать применение проектного метода в обучении экономическим дисциплинам в ГПБОУ НСО «НТЭК»;

- описать процедуру внедрения проектной технологии конкурса

«WorldSkills» в учебный процесс ГПБОУ НСО «НТЭК» и выявить особенности применения заданий конкурса в обучении экономическим дисциплинам;

- оценить влияние проектной деятельности обучающихся на формирование и развитие профессиональных компетенций.

Объектом исследования является проектный метод обучения, его пред- метом - процесс применения проектного метода в обучении экономическим дисциплинам в системе среднего профессионального образования.

Объект наблюдения - Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Новосибирской области «Новосибирский торгово-экономический колледж» (ГБПОУ НСО «НТЭК»).

Методы исследования:

- общенаучные: анализ; синтез; обобщение; сравнение; изучение и анализ нормативно-правовой и методической литературы по проблеме исследования, анализ учебных пособий, программ и методических материалов;

- эмпирические: наблюдение за деятельностью педагогов и обучающихся; анкетирование; методы статистической обработки результатов.

Методологической основой данного исследования являются труды таких отечественных ученых, как Вербицкий А.А., Ларионова О.Г., Власова Н. В., Евплова Е.В., Тубер И.И., Крамаренко В.И., Питюков В.Ю., Беспалов П.В., Биштова Э.А., Мулина О. Н., Ярыгина Н.А., Блинова Е.Р., Бобиенко О.М., Васильев В., Кулакова Е.А., Нефедова Л.А., Ухова Н.М. и многих других.

Научная новизна исследования заключается в следующем:

- обоснована важность использования проектного метода в обучении экономическим дисциплинам;

- выявлено, что необходимыми организационно-педагогическими условиями внедрения проектных технологий конкурса «WorldSkills» в образовательный процесс учреждений среднего профессионального образования являются:

· обеспечение интеграционного единства учебно-методического обеспечения образовательных программ с содержанием конкурсных заданий стандарта «WorldSkills»;

· ориентация при подготовке специалистов на практические потребности обучающихся в овладении профессиональными компетенциями.

Практическая значимость исследования состоит в обосновании необходимости разработки учебно-методического обеспечения в соответствии с требованиями стандартов «WorldSkills». Включение проектного метода в учебный процесс дает возможность преподавателю возможность разнообразить формы проведения занятий, развить мотивационную сферу обучающихся.

Результаты исследования, полученные в работе, позволяют определить пути совершенствования применения проектного метода в учреждениях СПО.

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………….. 3

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОЕКТНОГО МЕТОДА

ОБУЧЕНИЯ ………………………………………………………………….. 8

1.1. Сущность проектного метода обучения…………………….…… 8

1.2. Виды проектов………………………………………………..…… 19

1.3. Применение проектного метода обучения в среднем профессиональном образовании …………………………………….. 25

ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАНИЕ ПРИМЕНЕНИЯ ПРОЕКТНОГО МЕТО- ДА В ОБУЧЕНИИ ЭКОНОМИЧЕСКИМ ДИСЦИПЛИНАМ

В ГБПОУ НСО «НТЭК» …………………………………………………... 34

2.1. Применение проектных технологий в учебном процессе

ГПБОУ НСО «НТЭК» …………………………………………………..… 34

2.2. Анализ использования проектного метода обучения в

преподавании экономических дисциплин………………………………… 43

ГЛАВА 3. ПРИМЕНЕНИЕ ПРОЕКТНОЙ ТЕХНОЛОГИИ КОНКУРСА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МАСТЕРСТВА «WORLDSKILLS» В ОБУЧЕНИИ ЭКОНОМИЧЕСКИМ ДИСЦИПЛИНАМ

В ГБПОУ НСО «НТЭК»................................................................................ 54

3.1. Внедрение стандартов конкурса «WorldSkills» в учебный процесс как форма реализации проектного метода в обучении экономическим

дисциплинам.................................................................................................. 54

3.2. Влияние проектной деятельности обучающихся на

формирование и развитие профессиональных компетенций......................... 71

ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………… 80

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК……………………………………… 83

ПРИЛОЖЕНИЯ 91

1. Об образовании в Российской Федерации: Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ: ред. от 03.07.2016, с изм. от 19.12.2016). URL

2. Методика организации и проведения демонстрационного экзамена по стандартам Ворлдскиллс Россия: утв. приказом союза «Агентство развития профессиональных сообществ и рабочих кадров «Молодые профессионалы (Ворлдскиллс Россия»)» от 31 января 2019 г. № 31.01.2019-1. ).

3. Методические рекомендации о проведении аттестации с использова- нием механизма демонстрационного экзамена: утв. распоряжением М-ва про- свещения Российской Федерации от 01.04.2019 г. № Р-42. URL:

4. Положение о стандартах Ворлдскиллс: утв. правлением союза от 22.02.2017 №20/02: в ред. правления союза от 27.10.2017 №12. URL:

5. Положение об аккредитации центров проведения демонстрационного экзамена: утв. приказом союза «Агентство развития профессиональных сооб- ществ и рабочих кадров «Молодые профессионалы (Ворлдскиллс Россия»)» от 20 марта 2019 г. № 20.03.2019-1. URL

6. Порядок организации и осуществления образовательной деятельно- сти по образовательным программам среднего профессионального образова- ния: утв. приказом М-ва образования и науки Российской Федерации от 14 июня 2013 г. № 464. URL:

7. Порядок проведения государственной итоговой аттестации по обра- зовательным программам среднего профессионального образования: утв. при- казом М-ва образования и науки Российской Федерации от 16.08.2013 г. № 968

8. Постановление Правительства РФ от 31.10.2018 № 1288 № «Об орга- низации проектной

9. Методические рекомендации по внедрению проектного управления в органах исполнительной власти (утверждены Распоряжением Министерства экономического развития РФ от 14 апреля 2014

Всего 73 источника