Изучение орфоэпии и акцентологии на уроках русского языка в 5-9 классах

работа написана в 2022г. Титульник вставить свой, 38 стр. Работу можно также использовать как полноценную курсовую, либо продолжить по ней писать диплом.

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность.

Объект данного исследования – орфоэпические нормы.

Предмет данного исследования – методы и приемы обучения орфоэпическим нормам на уроках русского языка .........

Цель работы – изучить и описать эффективные методы и приемы обучения.......

В рамках достижения поставленной цели были поставлены следующие задачи:....

Теоретическая значимость работы состоит в том, что предпринятое исследование орфоэпии внесет определенный вклад ......

Практическая значимость работы состоит в том, что представленные в ......

Структура работы. Курсовая работа состоит из введения, двух глав, выводов по главам, заключения и списка литературы.

Введение……………………………………………………………………..…….3

1 Теоретические основы изучения орфоэпии в школьном курсе русского языка………………………………………………………………………….……5

1.1 Орфоэпия и орфоэпическая норма в лингвистике и методике преподавания русского языка ………………………………………………………………….…5

1.2 Методы и приемы обучения орфоэпическим нормам……………………..11

2 Методика обучения орфоэпии на уроках русского языка в среднем звене………………………………………………………………………………17

2.1 Анализ учебников по русскому языку в аспекте изучения орфоэпии…………………………………………………………………………17

2.2 Система упражнений по орфоэпическим нормам на уроках русского языка……………………………………………………………………………...22

Заключение……………………………………………………………….............32

Список использованных источников…………………………………………...34

1. Аванесов, Р. И. Русское литературное произношение: учебное пособие для студентов педагогических институтов / Р. И. Аванесов. – Москва: Просвещение, 1984. – 383 с.

2. Антонова, Е. С. Методика обучения русскому языку: учебник для студ. учреждений высш. образования / Е. С. Антонова, Т. М. Воителева. – Москва: Издательский центр «Академия», 2015. – 400 с.

3. Асмолов, А.Г. Формирование универсальных учебных действий в основной школе: от действия к мысли. Система заданий: пособие для учителя / А.Г. Асмолов, Г.В. Бурменская, И.А. Володарская / А.Г. Асмолова. – Москва: Просвещение, 2010. – С. 42

4. Баранов, М. Т.Методика преподавания русского языка в школе: учебник для студ. высш. пед. учеб. заведений / М. Т. Баранов, Н. А. Ипполитова, Т. А. Ладыженская, М. Р. Львов. – Москва: Академия, 2001. – 368 с.

5. Бондаренко, А. А. Каленчук, М.Л. // Формирование навыков литературного произношения у младших школьников: учебное пособие / А. А. Бондаренко, М. Л. Каленчук. – Москва: Просвещение, 2000. – 143 с.

6. Быстрова, Е. А. Обучение русскому языку в школе: учебное пособие / Е. А. Быстрова, С. И. Львова, В. И. Капинос. – Москва: Дрофа, 2004.

– 240 с.

7. Валгина, Н. С. Современный русский язык: учебник / Н. С. Валгина, Д. Э. Розенталь, М. И. Фомина; под ред. Н.С. Валгиной. – 6-е изд., перераб. и доп. – Москва: Логос, 2002. – 528 с.

8. Введенская, Л. А. Русский язык и культура речи: учебное пособие / Л. А. Введенская, М. Н. Черкасова. – Изд. 11-е. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2011. – 380 с.

9. Горбачевич, К.С. Нормы современного русского литературного языка: пособие для учителей / К. С. Горбачеви. – 3-е изд., испр. – Москва: Просвещение, 1989. – 208 с.

10. Емельянов, Ю. Н. Активное социально-психологическое обучение / Ю. Н. Емельянов. – Ленинград. – 1985. – 166 с.

11. Жуков, Ю. М. Диагностика и развитие компетентности в общении: Спецпрактикум по социальной психологии / Ю. М. Жуков, Л. А. Петровская, П. В. Растянникова. – Москва: издательство МГУ. – 1990. – 104 с.

12. Ладыженская, Т. А. Овладение нормами литературного языка // Методика преподавания русского языка в школе. / Т. А. Ладыженская. – Москва: ACADEMIA, 2001. – 256 с.

13. Львов, В. В. Орфоэпия на уроках русского языка: 5 – 9 классы / В. В. Львов. – Москва: Экзамен, 2011. – 191 с.

14. Мастеренко, А.С. Орфоэпические навыки как составляющая коммуникативной компетентности / А. С. Мастеренко //Педагогика, психология в условиях непрерывности образования: сборник статей Международной практической конференции. – Уфа: Аэтерна, 2020. – С. 103-106.

15. Русский язык. 5 класс.Учебник для общеобразовательных организаций: в 2 ч. Ч. 1 / Е. А. Быстрова, Л. В. Кибирева, Ю. Н. Гостева и др.; под ред. Е. А. Быстровой. – Москва: ООО «Русское слово – учебник», 2015. – 288 с.

16. Русский язык. 6 класс. Учебник для общеобразовательных организаций: в 2 ч. Ч. 1 / Е. А. Быстрова, Л. В. Кибирева, Ю. Н. Гостева и др.; под ред. Е. А. Быстровой. – Москва: ООО «Русское слово – учебник», 2014. – 247 с.

17. Русский язык. 6 класс. Учебник для общеобразовательных организаций: в 2 ч. Ч. 2 / Е. А. Быстрова, Л. В. Кибирева, Ю. Н. Гостева и др.; под ред. Е. А. Быстровой. – Москва: ООО «Русское слово – учебник», 2014. – 207 с.

18. Русский язык. 7 класс. Учебник для общеобразовательных организаций: в 2 ч. Ч. 1 / Е. А. Быстрова, Л. В. Кибирева, Ю. Н. Гостева и др.; под ред. Е. А. Быстровой. – Москва: ООО «Русское слово – учебник», 2019. – 208 с.

19. Русский язык. 7 класс. Учебник для общеобразовательных организаций: в 2 ч. Ч. 2 / Е. А. Быстрова, Л. В. Кибирева, Ю. Н. Гостева и др.; под ред. Е. А. Быстровой. – Москва: ООО «Русское слово – учебник», 2019. – 128 с.

20. Русский язык. 8 класс. Учебник для общеобразовательных организаций: в 2 ч. Ч. 1 / Е. А. Быстрова, Л. В. Кибирева, Ю. Н. Гостева и др.; под ред. Е. А. Быстровой. – Москва: ООО «Русское слово – учебник», 2019. – 272 с.

21. Русский язык. 8 класс. Учебник для общеобразовательных организаций: в 2 ч. Ч. 2 / Е. А. Быстрова, Л. В. Кибирева, Ю. Н. Гостева и др.; под ред. Е. А. Быстровой. – Москва: ООО «Русское слово – учебник», 2019. – 184 с.

22. Русский язык. 9 класс. Учебник для общеобразовательных организаций: в 2 ч. Ч. 1 / Е. А. Быстрова, Л. В. Кибирева, Ю. Н. Гостева и др.; под ред. Е. А. Быстровой. – Москва: ООО «Русское слово – учебник», 2014. – 384 с.

23. Русский язык. 5 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. В 2 ч. Ч. 1 / Т.А. Ладыженская, М.Т. Баранов, Л.А. Тростецова и др.; Науч. ред. Н. М. Шанский. – Москва: Просвещение, 2012. – 192 с.

24. Русский язык. 5 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. В 2 ч. Ч. 2 / Т.А. Ладыженская, М.Т. Баранов, Л.А. Тростецова и др.; Науч. ред. Н. М. Шанский. – Москва: Просвещение, 2012. – 176 с.

25. Русский язык. 6 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. В 2 ч. Ч. 1 / Т.А. Ладыженская, М.Т. Баранов, Л.А. Тростецова и др.; Науч. ред. Н. М. Шанский. – Москва: Просвещение, 2015. – 191 с.

26. Русский язык. 6 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. В 2 ч. Ч. 2 / Т.А. Ладыженская, М.Т. Баранов, Л.А. Тростецова и др.; Науч. ред. Н. М. Шанский. – Москва: Просвещение, 2015. – 175 с.

27. Русский язык. 7 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. В 2 ч. Ч. 1 / Т.А. Ладыженская, М.Т. Баранов, Л.А. Тростецова и др.; Науч. ред. Н. М. Шанский. – Москва: Просвещение, 2013. – 223 с.

28. Русский язык. 7 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. В 2 ч. Ч. 2 / Т.А. Ладыженская, М.Т. Баранов, Л.А. Тростецова и др.; Науч. ред. Н. М. Шанский. – Москва: Просвещение, 2012. – 223 с.

29. Русский язык. 8 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений / Л.А. Тростецова, Т.А. Ладыженская, А.Д. Дейкина, О.М. Александрова; Науч. ред. Н. М. Шанский. – Москва: Просвещение, 2014. – 271 с.

30. Русский язык. 9 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений / Л.А. Тростецова, Т.А. Ладыженская, А.Д. Дейкина, О.М. Александрова; Науч. ред. Н. М. Шанский. – Москва: Просвещение, 2014. – 207 с.

31. Русский язык. 5 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений / М.М. Разумовская, С.И. Львова, В. И. Капинос и др.; под ред. М.М. Разумовской, П. А. Леканта. – Москва: Дрофа, 2012. – 317 с.

32. Русский язык. 6 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений / М.М. Разумовская, С.И. Львова, В. И. Капинос и др.; под ред. М.М. Разумовской, П.А. Леканта. –Москва: Дрофа, 2010. – 363 с.

33. Русский язык. 7 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений / М.М. Разумовская, С. И. Львова, В. И. Капинос и др.; под ред. М.М. Разумовской, П. А. Леканта. – Москва: Дрофа, 2009. – 316 с.

34. Русский язык. 8 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений / М.М. Разумовская, С.И. Львова, В. И. Капинос и др.; под ред. М.М. Разумовской, П. А. Леканта. – Москва: Дрофа, 2009. – 269 с.

35. Русский язык. 9 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений / М.М. Разумовская, С.И. Львова, В. И. Капинос и др.; под ред. М.М. Разумовской, П. А. Леканта. – Москва: Дрофа, 2011. – 286 с.

36. Сабаткоев, Р. Б. Теория и практика обучения русскому языку: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений – Москва: Издательский центр «Академия», 2005. – 336 с.

37. Соловьева, Н. Н. Как сказать правильно? Орфоэпические нормы русского литературного языка. / Н. Н. Соловьева. – Москва: ООО «Издательство Оникс»: ООО Издательство «Мир и Образование», 2008, – 96с.

38. Попова, Т.В. Русский язык (Орфоэпия. Графика и орфография) [Текст]. Упражнения и задания / Т.В. Попова. - Тамбов: Издательство Тамбовского государственного технического университета, 2004. – 58 с.