ВЗАИМООТНОШЕНИЕ АГРЕССИВНОСТИ И САМООЦЕНКИ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ

Издревле человечество проявляло интерес к феномену агрессии. И в наше время агрессия является предметом научно-практических исследований. Статистика свидетельствует о том, с какой частотой люди ранят и убивают друг друга, причиняют страдания и боль своим ближним. Вопрос, почему люди действуют агрессивно, занимал лучшие умы человечества на протяжении многих веков и рассматривался с различных позиций (философии, поэзии, религии и т.д.). В связи с этим можно предположить, что агрессия - это результат заниженной или завышенной неадекватной самооценки.

Изучением данной проблемы занимались такие ученые как Л.В. Бороздина, Румянцева Т.Г., 3. Фрейд, Д. Доллард, К. Лоренц, Л. Берковец, А. Басс, У. Джеймс и другие отечественные и зарубежные психологи. Для начала выясним, что же такое самооценка и агрессивность.

Самооценка – оценка личностью самой себя, своих возможностей, качеств и места среди других людей.

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………….3

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРОБЛЕМЫ АГРЕССИВНОСТИ И САМООЦЕНКИ В ПОДРОСКОВОМ ВОЗРАСТЕ…………………………..6

1.1 Анализ понятия «самооценка» личности…………………………….……6

1.2 Понятие агрессии и агрессивности ………………………….……………..9

1.3 Возрастные особенности подросткового периода……………...……….13

ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЗАИМОСВЯЗИ АГРЕССИВНОСТИ И САМООЦЕНКИ ПОДРОСТКОВ…………………..18

2.1 Описание хода исследования и обоснование его методов………………18

2.2 Анализ полученных результатов……..…………………………………...21

ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………..……………………………………….32

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ………………………….34

Приложение А Результаты по методике диагностики показателей и форм агрессии А. Басса, А. Дарки……………………………………………………37

Приложение Б Результаты по методике исследования самооценки Дембо-

Рубинштейн…………………………………………………………………….39

1. А. Басс. Психология агрессии. – 1961

2. Большой психологический словарь/Сост. и общ. ред. Б. Мещеряков,

В. Зинченко, – СПб.: ПРАЙМ-ЕВРОЗНАК, 2003. – 672 с.

3. Бурлачук Л.Ф., Морозов С. М. Словарь-справочник по психодиагностике — СПб.: Питер Ком, 1999. — 528 с.: (Серия «Мастера

психологии»)

4. Дерманова И. Б. Диагностика состояния агрессии (опросник БассаДарки)/Диагностика эмоционально-нравственного развития. – СПб. 2005. – 84 с.

5. Еникеев М. И. Общая и социальная психология Учебник для вузов.– М.: Издательская группа НОРМА–ИНФРА • М, 1999. – 624 с.

6. Змановская Е. В. Девиантология. Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. - 2-е изд., испр. - М.: Издательский центр "Академия", 2004. - 288 с.

7. Ковалев П.А. Возрастно-половые особенности отражения в сознании структуры собственной агрессивности и агрессивного поведения: Автореф. Канд. Дисс. - СПб., 1996.

8. Невенчанный С.В. Понятие агрессивного поведения в современной психологии.//Наука и современность. – 2011, №10

9. Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Учебное пособие. – Самара: Издательский Дом «Бахрах», 2001

10. Психологические тесты для профессионалов/ авт. Сост Н.Ф. Гребень. – Минск: Соврем. Шк., 2007. – 496с

11. Поливанова К.Н. Психологическое содержание подросткового возраста //Вопросы психологии. - 1996. - №1. - С. 20-33.

12. Райс Ф. Психология подросткового и юношеского возраста. - СПб.: Питер, 2000.

13. Реан А.А. Агрессия и агрессивность личности //Психологический журнал. – 1996. -№ 5. 3

14. Родионов М.А. Использование математикостатистических методов при решении экспериментальных психологопедагогических задач: Учебное пособие по курсу «Математические основы психологии». - Пенза: Изд-во ПГПУ им. В.Г. Белинского.- 2005.- 104 с.

15. Румянцева Т.Г. Агрессия и контроль.// Вопросы психологии. – 1992, №5. – 35 с.

16. Семенюк Л.М. Психологические особенности агрессивного поведения подростков и условия его коррекции. - М. - Воронеж, 1996.

17. Фромм Э. Анатомия человеческой деструктивности. - М.: Республика, 1994. - 635 с.